Какое проверочное слово часто undefined

Проверочное слово для сущ. «тепло»

@Niemand. Скажите, пожалуйста, а есть звуки просто разные, а не совершенно разные. Приведите пример, если Вам нетрудно.

25 фев 2019 в 5:23

@Sharon, а вот Людмила в своём ответе привела пример разных, но близких фонем. Вы читали? Надо бы и плюсик поставить, это ответ профессионала. Хотя бы за то, что вы «очень давно задумывались над этим вопросом», а тут вам всё на блюдечке принесли.

25 фев 2019 в 10:02

@Niemand. При чем тут ответ Людмилы, меня заинтересовало Ваше суждение о звуках. Ведь это не Людмила так сказала, а Вы. Вам нетрудно будет объяснить, что Вы имели в виду. Это я чисто из любопытства, ну не просто же Вы сделали такую запись. А содержание ее от меня как-то ускользает. А ответ Людмилы, конечно, хорош, и был он очень кстати, но он не для школьников. А мне как раз детство вспомнилось, вот я и отвечала сама себе, а заодно всей средней школе. Для учащихся суть важна, а исторические подробности им пока сложно понять.

25 фев 2019 в 11:35

@Niemand Я еще вот почему спрашиваю. Ведь одна из школ определяет фонему как звукоряд, то есть звуки-то акустически разные, а тем не менее связанные между собой, к одной фонеме принадлежат. Вдруг, думаю я, вы их как раз и определите, ну чисто интуитивно. С другой стороны, есть такое понятие, как разные фонемы. Ну разве Вам не интересно стало? Вроде бы свой язык, а такой загадочный.

25 фев 2019 в 11:59

3 ответа 3

Сортировка: Сброс на вариант по умолчанию

Проверочное слово для сущ. «тепло»

Отслеживать
77.6k 22 22 золотых знака 74 74 серебряных знака 163 163 бронзовых знака
ответ дан 23 фев 2019 в 21:01
user4707 user4707

Изменение е —> о, происходившее в древнерусском и старорусском языках, поддерживалось изначальной функциональной близостью фонем — . Подобная близость существовала уже в праславянский период. Гласные *е, *о могли чередоваться в пределах одного и того же корня, и их мена указывала на изменение грамматического значения.

Чередованием *е // *о обеспечивалось противопоставление разных способов глагольного действия (однократные — многократные действия и т.п.) или общее противопоставление глагольной основы по отношению к именной. Иными словами, чередование *е // *о является классическим праславянским чередованием в корнях, так называемым качественным чередованием гласных, праиндоевропейским по происхождению. Ср.: нести — носити — НОША, везоу — возити — возъ.

Далее, гласные *е, *о обеспечивали варьирование окончаний в твердой и мягкой разновидностях склонения, т.е. выполняли одинаковую грамматическую функцию. Ср.: ед.ч. им.н. сел-о пол-е, дв.ч. д.-тв.п. ;ед.ч. зв.п. жено — земле, и т.д. Данная вариативность возникла уже в общеславянский период и была связана с изменением ряда гласного в позиции после мягкого (палатального) согласного: *selom — poljom —> *selo — *poljo —» *selo — *pol.io —> село — поле.

Таким образом, уже в праславянский период гласные фонемы , могли быть тождественны по грамматическому значению и варьировались в соответствии с позиционными условиями: *’о —> уе. Функциональная близость данных звуков усилилась после падения редуцированных.

В раннем древнерусском языке сближение [е| — [о| было также связано с тем, что категория лабиализованности гласных не получила, видимо, окончательного развития. То есть — различались прежде всего рядом (передним и непередним), а признак лабиализации был вторичным. Это подтверждается использованием о на месте греческого а в заимствованиях: кровать и др.

В XI в. признак ряда гласных был нейтрализован, и гласные [е] — [о] сделались позиционными вариантами одной фонемы.

Праслав. *tерlъ -это причастие от глагола топить»заставлять быть тёплым», оно дало прилагательное теплыи с переходом е в ё.

Скороговорка Лигурия с ударениями. Как запомнить?

Вспомнил сегодня про эту интересную скороговорку и решил написать пост.

Еще давно года 2 назад я наткнулся на видео Светланы Тульской, где она четко и достаточно быстро произносит длинную скороговорку. Как впоследствии я узнал — это комбинация более 40 скороговорок в одной называется «Лигурия».

Летом 2013 года я выучил данную скороговорку, пока тренировал дикцию, но так же и использовал технику запоминания текстов, чтобы ускорить заучивание.

На данный момент эта скороговорка стала достаточно популярной и можно найти видео разных телеведущих, а так же любителей, кто записал произношение данной длинной скороговорки на видео.

Полная скороговорка «Лигурия» с ударениями

К сожалению, из-за популярности скороговорки не так просто сейчас найти ее полный текст. Часто встречаются версии, где обрезаны некоторые словосочетания или написаны совсем другие слова. Поэтому я решил специально выложить сюда полный текст скороговорки «Лигурия».

К тому же я решил добавить ударения, т.к. некоторые слова вызывают сомнения и многие в них делают ошибки, в том числе и ведущие на видео.

В четверг четвертого числа в четыре с четвертью часа
лигурИйский регулировщик регулировал в ЛигУрии,
но тридцать три корабля лавировали, лавировали, да так и не вЫлавировали,
а потом протокол про протокол протоколом запротоколировал,
как интервьюером интервьюируемый лигурийский регулировщик речисто,
да не чисто рапортовАл, да не дорапортовАл дорапортОвывал, да так зарапортовАлся
про размокропогОдившуюся погоду что,
дабы инцидент не стал претендентом на судебный прецедент,
лигурийский регулировщик
акклиматизировался в неконституционном Константинополе,
где хохлатые хохотушки хохотом хохотали и кричали турке,
который начерно обкурен трубкой: не кури, турка, трубку,
купи лучше кипу пик, лучше пик кипу купи,
а то придет бомбардИр из БрАнденбурга — бомбами забомбардирУет за то,
что некто чернорЫлый у него полдвора
рылом изрыл, вырыл и подрыл;
но на самом деле турка не был в деле,
да и Клара-краля в то время крАлась к ларю, пока Карл у Клары кораллы крал, за что Клара у Карла украла кларнет,
а потом на дворе дЁготниковой вдовы Варвары два этих вОра дрова воровали;
но грех — не смех — не уложить в орех: о Кларе с Карлом во
мраке все раки шумели в драке, — вот и не до бомбардИра ворАм было, и
не до дЁготниковой вдовы, и не до дЁготниковых детей;
зато рассердившаяся вдова убрала в сарай дрова: раз дрова, два дрова, три дрова — не вместились все дрова,
и два дровосека, два- дровокОла- дроворуба для расчувствовавшейся Варвары
вЫдворили дрова вширь двора обратно на дровяной двор,
где цапля чахла, цапля сохла, цапля сдохла;
цыпленок же цапли цепко цеплялся за цепь;
молодец против овец, а против молодца сам овца,
которой носит Сеня сено в сани,
потом везет Сенька Соньку с Санькой на санках:
санки- скок, Сеньку- в бок, Соньку- в лоб, все- в сугроб,
а Сашка только шапкой шишки сшиб,
затем по шоссе Саша пошел, Саша на шоссе саше нашел;
Сонька же — Сашкина подружка шла по шоссе и сосала сушку,
да притом у Соньки-вертушки во рту еще и три ватрушки —
аккурат в медовик, но ей не до медовика —
Сонька и с ватрушками во рту
пономарЯ перепономарИт, — перевЫпономарит:
жужжит, как жужелица, жужжит, да кружится:
была у Фрола — Фролу на Лавра навралА, пойдет к Лавру на Фрола Лавру наврет,
что — вАхмистр с вАхмистршей, рОтмистр с рОтмистршей,
что у ужа — ужата, а у ежа- ежата,
а у него высокопоставленный гость унес трость,
и вскоре опять пять ребят съели пять опят с полчетвертью четверикА чечевицы без червотОчины,
и тысячу шестьсот шестьдесят шесть пирогов с творогОм из сыворотки из-под простокваши,
— о всем о том около кола колокола звоном раззванивали,
да так, что даже Константин — зальцбуржский бесперспективняк из-под бронетранспортера констатировал:
как все колокола не переколоколовАть, не перевЫколоколовать,
так и всех скороговорок не перескороговорить, не перевыскороговорить;
но попытка — не пытка.

Обратите внимание на ударение «дЁготниковой» — именно так оно произносится. От слова «дёготник» — тот, кто производит дёготь. Так же слово «крАлась». Именно в этих словах чаще всего делают ошибки.

Хотите прямо сейчас улучшить свою память? Получите руководство по развитию памяти от рекордсмена России! Скачайте бесплатно методичку: «7 эффективных техник запоминания»

Как запомнить скороговорку «Лигурия»

После того, как я оттачивал дикцию с помощью данной пословицы, я пришел к выводу, что не не нужно ставить целью — запомнить скороговорку.

Основная цель — натренировать четкую дикцию.

В процессе тренировок, если делать это длительное время (например, месяц), и хоть иногда пробовать повторять скороговорку не подглядывая в текст, то она сама запомнится.

Но… У нас же сайт по развитию памяти �� И я дам несколько рекомендаций, как лучше запомнить данную скороговорку Лигурию с ударениями.

Во-первых, ударения запоминаются отдельно и желательно сделать это сначала — до тренировки. Пробежаться по тексту, отметить для себя сложные с точки зрения ударений слова, запомнить их техниками запоминания. Например, «мнемостих» или «проверочным словом».

1. Первый шаг — придумать образ, которым будем проверять слово.
   • «дЁготник» запомнить легко (ударение на «Ё»), но чаще всего пишут «деготник». Выше уже писал, как образуется это слово, и какое у него правильное ударение.
   • «крАлась» — проверочное слово «рАк», «крАб»,»крАн»
   • «рОтмистр»- проверочное слово «рОт», «крОт»
2. Второй шаг — соединить образы слова и проверочного слова. Представляю рОтмистра, которой открыл рот и челюсть у него упала до земли. Представляю, как девушка на цыпочках крАлась на кране к раку и крабу. (тут я использовал сразу 2 проверочных слова).
3. Третий шаг — повторить. Прокручиваем несколько раз картинки в воображении и вспоминаем правильные ударения.

Во-вторых, для запоминания текста самой скороговорки вам понадобиться система локаций на 20 мест минимум.

Далее вы можете разделить данную скороговорку на отдельные, из которых она состоит и подобрать образ к каждой из них. Либо выделяете в образы те кусочки текста, которые сложны для запоминания и после уже развешиваете все на локации.

В-третьих, повторяйте скороговорку по памяти, проходя в воображении по образам, размещенным на локациях на предыдущем шаге. Повторение по памяти очень важно!

По тренировке дикции с помощью скороговорки Лигурии могут дать следующие рекомендации:

• читайте ее каждый день в течение месяца по 3 раза в день
• читайте медленно до тех пор, пока не научитесь четко выговаривать каждое слово
• обращайте внимание на окончания слов, чаще всего именно их мы «зажевываем»

Читайте скороговорку, запоминайте ударения и развивайте дикцию.

Появятся результаты или вопросы — дайте знать в комментариях!

Какое проверочное слово часто undefined

Автор публикации Крапивко Елена Владимировна
учитель-логопед
МБДОУ №25,
г.Норильск, Красноярский край

Задачи:

— Закреплять умение подбирать родственные слова;
— Продолжать учить составлять предложения и рассказы с заданными родственными словами;
— Развивать внимание, память, мышление, творческие способности;
— Воспитывать умение играть в команде, чувство коллективизма, инициативность;
— Показать родителям необходимость умения детей подбирать родственные слова.

Оборудование: предметные картинки с изображениями воды и руки; карточки с написанными словами-родственниками для составления предложений; карточки со списками слов-родственников к словам друг и уши; карточки с заданиями для каждого взрослого.

Первый конкурс: назвать слово, которое не является родственным к остальным словам.

Дети делятся на команды, им по очереди предъявляется цепочка слов.

Щука, щучий, щепочка, щучка, щуренок.
Крошка, окрошка, крошить, закрашивать.
Ель, еловый, елочки, съел, ельник.
Трава, травушка, отрава, травяной.
Головка, головастик, головной, голодный, трехголовый.
Голосить, голосовой, голый, голосишко.
Грачонок, грачиные, граница, грачевник.
Конный, конюшня, конфетка, конезавод.
Глупый, глубокий, глупыш, поглупеть.
Мороз, мороженое, морс, заморозки.

Второй конкурс: подобрать родственные слова к заданному слову.

Капитаны выбирают предметную картинку, обозначающую заданное слово. Команды по очереди называют слова к заданному им главному слову.

Вода — водичка, водица, водяной, водопад, наводнение, водопой, водонос, водовоз, водянистый, водка, водянка, водолаз, водолазный, подводный, подводники, водоем.
Рука — ручка, ручища, ручонка, рученька, ручной, подручный, наручники, рукава, нарукавники, рукавицы, рукавички, рукоделие, рукодельница, рукопашный, рукопожатие, руководить, руководитель.

Третий конкурс: назвать слова-родственники из прочитанных стихотворений.
При затруднении детям помогают родители.

Осинки растут в осиннике
И тянутся к небу синему.
Под осинами — подосиновики,
Такие грибы красивые.

Стеклянная посуда — часто бьется
И много мелких стекол остается.
Все стеклышки собрал я осторожно —
Пораниться случайно ими можно.

Звезды и звездочки
В небе ночном — Звездное очень небо.
Хотелось бы мне
Сосчитать их потом,
Но я звездочетом не был.

Ивушки, ивы растут у реки,

Низко склонясь над водой.
Из ивовых прутьев
Плетут старики
Корзиночки долгой зимой.

Четвертый конкурс: «Грамотные взрослые».

Родители выполняют задания на карточках: вставить пропущенную букву и написать проверочное (однокоренное) слово.

Мол..(а, о)ко.
Ст..(а, о)ловая.
Но..(ж, ш)ка.
Ска..(с, з)ка.
К..(а, о)робочка.
Вым..(о, а)чить.
В..(и, е)рхушка.
В..(и, е)селые.
Кни..(ш, ж)ка.
Кру..(ш, ж)ка.
М..(и, я, е)сорубка.
М..(и, е, я)гкотелый.

Пятый конкурс: «Конкурс капитанов» (проводится одновременно с конкурсом родителей.)

Капитаны по очереди в ответ на каждое названное педагогом слова-родственника говорят главное слово.

Главные слова: дорога, дорого.
Дорожка, подорожник, дорогой, дороженька, дорожать, придорожная, подороже, дороговизна, дорожный, подорожало, дороговато, дорожник, удорожание, по-дорожному, бездорожье, дорожить, дороже, подорожание, подорожная, бездорожье.

Шестой конкурс: придумать предложение со словом-родственником.

Капитаны читают карточки с написанными словами-родственниками, по возможности сами читают слово. Участники команды придумывают предложение. У кого длиннее предложение, тот получает один балл. При затруднении детям помогают родители.

Солнце, солнечный, солнышко, солнцепек, подсолнух, подсолнечное, солнцезащитные, солнцелюбивое.

Седьмой конкурс: придумать рассказ с заданными словами-родственниками.

Педагог зачитывает списки родственных слов, а дети с помощью родителей придумывают рассказы. Родители зачитывают получившийся рассказ.

Пример: первой команде дается слово «уши», второй — «друг».

Подведение итогов, награждение команд.

Изготовление книжек-малышек

Изготовленные логопедом несколько книжек для использования на занятии с детьми, рассматривания ими в свободное время, демонстрации родителям в качестве образца на консультации складываются в виде гармошки (высота книжки не менее половины альбомного листа). Картинки можно нарисовать или вырезать и наклеить, под картинкой написать соответствующее родственное слово. На первой странице картинка к главному слову, в конце — рассказ с использованием однокоренных слов.
Родителям можно предложить на выбор карточки с цепочкой родственных слов, где указывалось, что можно изобразить к тому или иному слову. Примерный набор карточек:
малина — малинник — малиновое (варенье) — малиновка;
белый — белоствольная (береза) — белохвостая (птица) — белок (яйцо в разрезе) — белозубая (улыбка) — побелить (красить печь);
береза — березка (маленькое деревце) — березовые (дрова, веник) — березняк (березовый лес) — подберезовик;
рыба — рыбка — рыбища — рыбный (суп) — рыбья (голова) — рыбак — рыбалка — рыболовный (крючок) и т.д.

Дети, изготовившие книжки дома, показывали в группе картинки, называли родственные слова и читали сочиненный рассказ. Остальные дети называли родственные слова из услышанного текста.

21 распространённая ошибка в русском языке

В закладки

Надеваем пенсне, минутка грамматики.

Все мы люди образованные, окончившие школы/колледжи/вузы (нужное подчеркнуть). Но есть в нашем великом и могучем такие слова и выражения, при употреблении которых легко допустить ошибку. Мы подобрали своеобразный ТОП этих оговорок и опечаток.

День рождения

Это словосочетание — рекордсмен по количеству неправильных комбинаций в произношении и написании. Нет никаких «я иду на день рождение» или «с днём рожденья вас». Не нужно писать эти слова с заглавной буквы, это не международный праздник.

Ихний, евоный и ейный.

Это неправильная форма притяжательного местоимения Да-да, такие слова существуют. Но не нужно так говорить, если нет необходимости придать речи простонародно-разговорную окраску. А уж тем более использовать их в письме.

Звони&#x301т

Люди, которые постоянно кому-то зво&#x301нят повсюду. От них не убежать. Единственно верный вариант ударения — на второй слог, такие дела.

В общем.

Неверно говорить «вообщем» и «вобщем». Правильно будет сказать «вообще» и «в общем». Очевидно? Видимо не всем, ошибка довольно распространена.

Ложить

Ну нет у глагола «положить» такой несовершенной формы. Правильно будет «класть». Забудьте про «ложить».

Эта форма просторечная, употреблять её рекомендуется иностранным шпионам, чтобы сойти за своего на сельской завалинке. — Алексей Рудевич, корреспондент Русской Семёрки

Надеть и одеть

Можно надеть перчатку и одеть ребёнка. Но не наоборот. Надеваем мы что-то, а одеваем кого-то. Есть одна хитрая фраза: «Надеть одежду и одеть Надежду». Осталось правильно её запомнить 🙂

Ться и тся

Очень просто проверяется, но количество ошибок от этого не уменьшилось. Достаточно подставить «что делать?» или «что делает?», если в вопросе есть мягкий знак — ставим его и в глагол. Быстрее, чем проверка в интернете.

Не и ни

Тут посложнее, не всегда получается правильно разграничить употребление этих частиц. Чаще всего с помощью «ни» мы либо усиливаем, либо отрицаем, либо соединяем (в качестве союза). Частица «не» обычно выражает отрицание. Придётся доставать словарь.

Единица

Несмотря на довольно простое проверочное слово (единый), многие до сих пор упорно пишут «еденица». Есть у нас такие? Нет. Автозамена работает 🙂

Как будто

Если после «как» идёт «то», «либо» или «нибудь» — чёрточку поставить не забудь нужно поставить дефис между ними. Однозначно. С «будто» такую штуку проделывать не нужно.

Что ли, вряд ли, Брюс Ли

Как бы ни хотелось поставить дефис, частица «ли» пишется раздельно. Проще запомнить, чем проверять. С Брюсом Ли не всерьёз, правда.

Будущий

Так и просится лишняя «ю», не так ли? По аналогии со словом «следующий». Делать этого ни в коем случае не стоит. Не слушайте тех, кто говорит, что верны оба варианта.

Иметь в виду

Только так и никак иначе. Запомните, чтобы не попасть в неудобное положение. Кстати, есть предлог «ввиду», легко перепутать.

Сколько времени?

Если на улице зададут вопрос «сколько время?», не стоит снисходительно поучать спросившего. Но так действительно не говорят, тут уж либо «сколько времени?», либо «который час?».

Компания и кампания

Эти слова только слышатся одинаково, их значение и написание различны. Все дело в происхождении, «компания» — от слова “panis” (хлеб). То есть компанией называли группу сотрапезников. В свою очередь «кампания» происходит от слова “campus” (поле, в том числе поле битвы). Раньше кампанией называли военный поход. Запомнить просто: «Компания Apple начала благотворительную кампанию».

Эспрессо, ла&#x301тте, капучино

Многие пьют кофе, но не все правильно называют любимый напиток. Экспрессо, латте&#x301, капуччино — лишь немногие из неверных вариантов. Причём их можно услышать как от покупателей, так и от бариста.

Занять и одолжить

«Занять» и «одолжить» в России путают так же часто, как и дебитора с кредитором. Занять — это взять взаймы, поэтому нельзя занять кому-то. Можно только у кого-то. То есть правильно либо «позволишь занять у тебя», либо «одолжи мне денег».

В течение

Тут проблема с окончанием и с раздельным написанием. Запомнить правильный вариант нетрудно: если не получается вставить слово, то «в течение» — предлог, пишется раздельно, заканчивается на «е». Если зависимое слово вставить получилось («в быстром течении реки»), то — это предлог с существительным, в конце ставим «и».

Прийти

Сейчас правильно «идти» и «прийти». Сложность в том, что разные формы этого глагола образованы от разных корней. Можно изучить это явление под названием супплетивизм, а можно просто запомнить верный вариант.

Оплатить проезд

Часто слышите «оплатите за проезд»? Никто не ездит на маршрутках? Правильными вариантами будут «оплатить проезд» и «заплатить за проезд». Теперь можно хвастаться перед кондукторами 🙂 [По материалам Русской Семёрки]

Функциональность

Ох, как часто путают функциональность с функционалом. Вот недавняя рассылка Альфа-Банка.

Запомните: функционал – это математическая функция, а функциональность – набор возможностей того или иного продукта. Никогда не употребляйте слово функционал, если ваша профессия не связана с математикой. Забудьте про него! Правильно говорить – функциональность.

(4 голосов, общий рейтинг: 5.00 из 5)
�� Хочешь больше? Подпишись на наш Telegram.

В закладки

Надеваем пенсне, минутка грамматики. Все мы люди образованные, окончившие школы/колледжи/вузы (нужное подчеркнуть). Но есть в нашем великом и могучем такие слова и выражения, при употреблении которых легко допустить ошибку. Мы подобрали своеобразный ТОП этих оговорок и опечаток. День рождения Это словосочетание — рекордсмен по количеству неправильных комбинаций в произношении и написании. Нет никаких «я иду.

Максим Клименчук

Автор, инженер, кофеман и отец маленького «почемучки». Стараюсь не обрастать гаджетами. Не получается.