Звезды для проектов,
задач и комментариев
Здравствуйте, друзья. Надеемся наш теплый осенний пакет обновлений придется вам по вкусу. В основном он касается переосмысления старой системы закладок и замены ее на звездочки, но есть и другие улучшения 😉
Стоит напомнить один важный момент — старая закладка и новая звездочка это ваша личная отметка, предназначенная для легкого поиска нужных персонально вам элементов. Иными словами у каждого пользователя свои собственные звездочки о которых не знают другие пользователи.
Проекты со звездочкой
Как и где отмечать?
Отметить проект можно непосредственно на страницах проекта (в шапке), или же на общей странице Проекты (на карточке или в табличном виде). Просто кликните в серую контурную звездочку и проект будет отмечен. Для снятия отметки — кликните в желтую звездочку, она потеряет цвет и отметка будет снята.
На что это влияет?
На всех списках проектов появляется желтая звездочка перед названием отмеченного проекта, что облегчает их быстрый визуальный поиск.
1 — проект Worksection 2015 отмечен звездочкой, что отражено на списке проектов
2 — проект Android/IOS не отмечен и на списках выглядит как обычно
Задачи и подзадачи со звездочкой
Как отмечать задания звездочкой?
Отметить задание звездочкой теперь можно прямо на общем списке заданий, и на детальной странице каждого. Для этого просто кликните в серую звездочку за названием.
1 — Клик в серую звездочку за названием задачи или подзадачи отметит его оранжевой звездой и автоматически добавит в Закладки.
2 — Подзадача уже была отмечена звездой и занесена в закладки. Повторный клик в оранжевую звездочку «снимает» отметку и автоматически убирает это задание из списка закладок .
На что это влияет?
Все задачи и подзадачи отмеченные звездочкой теперь хорошо видны на страницах проекта, и так же, как и ранее, попадают в пункт вашего Персонального меню Закладки для быстрого доступа из любой точки. Кроме этого, теперь вы можете сформировать список из заданий отмеченных звездочкой всего в один клик!
Для этого предназначена новая кнопка прямо на панели фильтров (применяет один из фильтров набора Показать)
Пункт персонального меню — Закладки
Обновленный выпадающий список Закладки выглядит примерно так:
1 — Появился быстрый поиск закладки в списке
2 — Появился выбор удобного типа сортировки отмеченных звездочкой заданий (по приоритету, по сроку завершения, названию) с разбивкой по проектам или без
3 — Список всех заданий аккаунта, которые были отмечены вами звездочкой. Для того чтоб убрать какой-либо элемент из списка — просто «снимите» звездочку
4 — Список сохраненных вами страниц аккаунта с примененными выборками и фильтрами. Для удаления сохраненной страницы нажмите на
5 — Кнопка для сохранения произвольной страницы аккаунта в меню Закладки (запоминает все примененные фильтры и выборки)
6 — Настройка способа открытия заданий со звездочкой (предпросмотр на этой же странице или переход в проект к детальной и полной странице задания)
Обратите внимание! эта настройка распространяется на открытие элементов во всех трех выпадающих списках Персонального меню.
Комментарии со звездочкой
В ленте комментариев к задаче или подзадаче появилась возможность отмечать ключевые или особо важные для вас комментарии звездочкой. Такой комментарий не попадает в закладки, однако его будет очень легко и быстро найти в ленте.
1 — Отмеченный звездочкой комментарий
2 — Вертикальная желтая полоска поможет вам легко идентифицировать «звездный» комментарий даже при беглом прокручивании длинной ленты
3 — Специальная кнопка в шапке уберет из ленты все кроме тех, что отмечены звездочкой
Быстрый фильтр ленты комментариев
Лента комментариев один из самых важных и наиболее часто используемых инструментов. Иногда обсуждения затягиваются, а информации в ленте собирается очень много, что в свою очередь затрудняет работу. Поэтому в шапку ленты мы поместили три небольшие кнопки для фильтрации.
оставляет в ленте только комментарии со звездочкой
оставляет только комментарии с файлами
оставляет только комментарии c незакрытыми To Do списками
Напоминаем! Сделать To Do список каких-либо дел можно с помощью кнопки в визуальном редакторе, которая превращает любой текстовый список в To Do после публикации.
Отмечать элементы To Do списка как сделанные или не сделанные могут все участники задания.
Другие новые наборы фильтров
В панели фильтров на странице Задачи, в секцию Показать добавились новые, аналогичные по своим свойствам фильтрам-кнопкам ленты комментариев о которых было написано выше.
- показать только задания со звездочкой
- только задания с незавершенными To Do списками
- только задания с файлами
На страницах Отчетов появилась целая секция с разнообразными новыми фильтрами
Прочие новинки
Больше не будет пустых аватаров, если фотография пользователя не загружена и даже не выбрана ни одна из предустановленных мордашек — пользователь получит случайный цвет из набора со своими инициалами.
Результаты поиска теперь открывают задания и комментарии на предпросмотр с подсветкой совпадений. Появилась возможность выбора только открытых или закрытых задач.
Общая страница Проекты. Вид карточками теперь покажет вам фотографии участников каждого проекта. Появилось быстрое переназначение руководителя, а также переход в полный лог событий проекта.
Цифра в заголовке таба браузера покажет количество новых событий.
В теме email уведомлений теперь присутствует название подзадачи.
Удачной работы!
Команда Worksection
Поделиться
Денис 10 сентября 2015
Красавцы — рукоплещу вам.
Дмитрий (Компания Dia) 10 сентября 2015
Молодцы! Давайте в том же духе! Мы в Вас верим, Ребята!
Олег 10 сентября 2015
Очень круто. А как редактировать название закладки?
Валерий 10 сентября 2015
К сожалению, пока никак. Постараемся добавить эту возможность, раз есть необходимость
myAnyName outsourcing 11 сентября 2015
Да, будет полезно! Раньше можно было заладку называть по своему. Давно еще, помним :))
Валерий 11 сентября 2015
Эта возможность осталась, если вы добавляете в ссылки отчеты. Задачи просто попадают в список
Сергей 11 сентября 2015
myAnyName outsourcing 11 сентября 2015
Да, будет полезно! Раньше можно было заладку называть по своему. Давно еще, помним :))
Ольга 11 сентября 2015
Спасибо)) А у нас вопрос: можно ли в подзадачах делать под-под-задачи?)) Нам было бы очень полезно иметь такую функцию. Их можно назвать «вопрос» или как-то иначе. ))
Валерий 11 сентября 2015
Ольга, под-под-задачи и сейчас есть. Добавляются через меню «. » (добавить вложенную)
pokupo.ru 11 сентября 2015
Круто! Пожелание — добавьте расписание рабочего времени для сотрудников + праздники, а то периодические задачи порой попадают на выходные или праздники, что не доставляет
myAnyName outsourcing 11 сентября 2015
Это супер: В теме email уведомлений теперь присутствует название подзадачи. Так ждали!
Артемий (Partmedia) 11 сентября 2015
Пожелание — добавить возможность делать ссылки. То есть конкретные слова ссылками. А то сейчас нужно урлы вставлять, они не всегда маленькие.
Валерий 11 сентября 2015
Вы можете написать в тексте код типа [LINK|http:// . |назавание ссылки]
Он преобразуется в красивую ссылку
Денис 11 сентября 2015
Да, это очень нужно! И вообще, с форматированием комментариев большая беда. Хочется иметь возможность не только простой вставки ссылок, но и копирования форматированного текста (например, с теми же ссылками прямо из письма).
Анна 11 сентября 2015
«Цифра в заголовке таба браузера покажет количество новых событий.» — вот это очень неудобно. Если открыто много вкладок, я теперь вижу не название задач (начало хотя бы), а только это количество уведомлений. Сделайте пож-та отключалку этой функции
Павло 11 сентября 2015
Валерий 12 сентября 2015
Добавили опцию в Профиле
Анна 14 сентября 2015
Спасибо, вы крутые!!
Валерий 11 сентября 2015
Принято — сделаем опцию. Кому сильно мешает — пишите в поддержку, отключим прямо сейчас
Александр 14 сентября 2015
Крутяк! Спасибо!
Рома 14 сентября 2015
Спасибо, полезно!
Виктор 18 сентября 2015
баг в версии IOS 9 — не открывает галерею файлов при попытке прикрепить файл к задаче, на экране появляется сообщение «cancel» и все
Евгений 24 сентября 2015
Спасибо за обновления! Есть такое предложение-просьба: а можно ли сделать так, что бы имя участника проекта, вставленное в текст задачи и т.п. «подсвечивалось», а ему приходило уведомление о упоминании. Примерно, как в Фейсбук сделано: вставляя @Имя, получается однозначная идентификация.
Очень удобно для больших описаний с упоминанием разных вовлеченных людей
Валерий 24 сентября 2015
Спасибо за предложение, Евгений. Планируем эту возможнсть. Довольно скоро
Серж 4 ноября 2015
Давно хотел спросить: а планируете сделать что-то типа доски Канбан, чтоб можно было смотреть задачи по статусам? Вот этого очень не хватает.
Валерий 4 ноября 2015
Давно хотим внедрить. Скорее всего будет в одном из ближайших обновлений
Анна 12 ноября 2015
Друзья! Мигрируем в вашу систему из Бейзкемпа, пока это очень болезненно (как всегда, когда приходится перестраивать процесс). Столкнулись с такой проблемой — у нас в рамках одного проекта очень много направлений работ. В текущей системе у нас есть списки задач с объединяющим названием и выглядит это так: http://joxi.ru/RmzKeZqTpLvZ2O
В WS, чтобы создать список работ по направлению, нужно иметь задачу-нааправление. Но это дико неудобно — получается, что на менеджере проекта висит сразу сотня задач-направлений, а фактически работа ведется в подзадачах. Кроме того, большая часть задач-направлений со списком подзадач — никогда не будет закрыта, т.к. это именно направление работы, по которому постоянно есть подзадачи. Мы нашли такие варианты — либо избавляться от направлений в принципе, оставив только фактические задачи (тогда бардак, задачи по всем направлениям смешиваются в одну кучу, нет наглядного чек-листа по направлениям), либо создать под каждое направление отдельный проект (тогда мы утонем в проектах, т.к. по каждому — минимум 6 направлений), либо создать виртуального сотрудника, на которого будем «скидывать» все «родительские» задачи, не являющиеся задачами. Ну или смириться, что на менеджере висит тысяча задач и ему все время придеться фильтровать актуальные по меткам (с направлениями и пояснением, список задач это или задача). Может, у вас есть уже решение такой проблемы?
Валерий 12 ноября 2015
Очень скоро появится возможность ставить задачи без ответственных. Это позволит вам создавать группы задач без загромождения списка задач менеджера
Задачи со звездочкой.
Это традиционная олимпиада ко дню математика и механика на матмехе УрГУ (теперь уже в УрФУ). В посте задачи 2015 года, а вот вам пример задач из олимпиады, которая проводилась этой весной.
И да, тут уже задачи посложнее. В скобочках после номера задачи указано кол-во баллов которое за правильное решение получит первокурсник, второкурсник, старшекурсник соответственно.
раскрыть ветку
6 лет назад
Я просто оставлю это здесь. Решение 9 задачи.
раскрыть ветку
6 лет назад
Условия составлены по принципу олимпиадных, чтобы слабые умы отвлекать лишними деталями.
В восьмой задаче многовато писанины, нужно систему составлять.
Зато девятая и десятая халявные.
9. Пусть множество есть, в нем есть c=a+2b; => c>a, c>b. Выбираем наименьшее из a и b, берем его за c. Получаем уменьшающиеся числа c, а так как они целые неотрицательные, мы рано или поздно придем к малым числам вроде 0,1,2. 2=2×1+0, но ни 1, ни 0 нельзя представить как такую сумму неотрицательных => не существует.
10. Тут красивее. Считать сумму ряда лень. (Вспоминать как это сделать лень) Возьмем оценку сверху. В числителе дробей в ряду есть n^2, он растет как парабола, вместо него можно подставить 2^n — показательная, сначала растет медленнее, потом быстрее;
n^2≤2^n, n в [4, \infty], то есть если отщипнуть первые три члена ряда 1/3+4/9+9/27, то оставшаяся сумма будет не больше аналогичной суммы, но уже sum from to <\infty>. А это уже геометрическая прогрессия. Сбросим ее до суммы от нуля выносом начального члена, остаток считается легко. 16/81 * (1/(1-2/3)) = 16/27. То есть sum from to <\infty> ≤ 16/27. Полная оценка сверху 1/3+4/9+9/27+16/27=46/27~1.704. Ни одни не успеет.
раскрыть ветку
6 лет назад
В 8 задаче — могут, если разность прогрессии равна нулю, а центр окружностей совпадает с центром квадрата.
раскрыть ветку
6 лет назад
На 11 задаче всплакнул, решение то переписать с лекци сил не хватало
раскрыть ветку
Похожие посты
14 дней назад
Теория игр в Талмуде и в русской классике – Алексей Савватеев | Лекции по математике | Научпоп
В чём заключается загадка Талмуда про раздел наследства? Как она объясняется с точки зрения теории игр? Почему её решение настолько важно для общества, что оно было отмечено Нобелевской премией по экономике 2005 года? В каком сюжете русской классики также можно увидеть теоретико-игровой подход?
Об этом рассказывает Алексей Савватеев, математик и матэкономист, доктор физико-математических наук, член-корреспондент РАН, популяризатор математики среди детей и взрослых, научный руководитель Кавказского математического центра АГУ, профессор Московского физико-технического института, ведущий научный сотрудник ЦЭМИ РАН.
Ролик создан при поддержке Ассоциации волонтёрских центров в рамках Международной премии МЫВМЕСТЕ.
Показать полностью
23 дня назад
25% двоечников это много или мало?
Вчера на род.собрании услышала информацию над которой думаю до сих пор. И не могу понять. Это уже надо бояться, или нормально, всегда так было?
В общем, следите за руками. Наша школа была ППЭ в сентябре. Т.е. все девятиклассники города пересдавали математику. Таких оказалось 954 человека. Звучит страшно, на самом деле. Вроде как почти тысяча человек не усвоили математику от слова совсем. Но все познается в сравнении. И я решила — но может быть это не так страшно, как выглядит. Посчитала. (конечно считала не я, а калькулятор процентов). Общее количество девятиклассников города я не нашла, но по области их было 13 тыс. 537. Наш город — 311 тыс. Общая численность области 1 128580. Предположила, что девятиклассники в процентах соотносятся в таких же долях, что и общее население. И получила, что в городе ОГЭ сдавали 3740 человек. И на пересдачу пошла четверть. ЧЕТВЕРТЬ, Карл! ПО моему, это какой-то капец. Я бесконечно рада за все физико-математические школы, которые выигрывают математические олимпиады, но, блин, такое количество брака в провинции это все перечеркивает напрочь!
1 месяц назад
Математика и мемы
Всем привет! Многие мои ученики часто делают одинаковые ошибки и в какой-то момент я начала делать для них карточки-шпаргалки для повторения. Сегодня хочу показать свои любимые)
Это была самая первая попытка (и кстати одна из самых популярных ошибок)
А вот тут уже додумалась до мемов ��
Тут уже многовато для такого формата, но все еще поместилось (тема квадратных уравнений долго не отпускала))
И вершина моей коллекции — Наруто эдишн (хотя надо признать что Наруто я просто сама люблю ��)
Ещё в похожем формате пробовала теоремы по геометрии делать, но уже с котиками. Тоже прикольно получается, но конечно намного больше времени уходит на одну серию. Пока планирую расширять аниме коллекции)
Показать полностью 7
1 месяц назад
Ответ enot1984 в «Физика начинается с математики»
Тут все так интересно рассказывают о физике, но я расскажу как проходило моё изучение физики в школе. Началась она в классе 7, вела женщина лет 45-50, уж даже имени не помню, простенькая как три копейки, смеялись над ней, а она то ли не понимала, то ли игнорировала. Оглядываясь сейчас, кажется, что она и не была профильным учителем, а словно заменяла учителя физики, но нет. Первый урок физики: «Всё состоит из частиц, которые двигаются, всё как в человеке» Закономерный вопрос одноклассника » А почему тогда если я порежу парту, то порез не затянется». Молчание и «Ответ на этот вопрос вы дадите на следующем уроке». И тут уже стало понятно, что можно ничего не ждать от этих уроков. Худо бедно прошёл наверное год или два, и её отправляют в отпуск на целый год. На замену приходит помоложе, лет 30-35, жена информатика, строгая, принципиальная, спрашивает ровно по теме, но как ты ответишь, если весь прошлый год вы условно учили алфавит, а она с тебя спрашивает сочинение. И вот тут была моя первая и единственная тройка за четверть. Ревела страшно, пыталась исправить, но начались летние каникулы, и сидеть меня ждать никто не собирался. Но этот год тоже справлялась. Родителям не нужны были знания, лишь оценки. А списать у отличника, из решебника или найти в инэте проблем не было. Как и не было понимания написанного, но на 4 и 5 хватало. Я знала, что сдавать физику после 9 не буду, и она мне нужна, потому и совесть не мучала. После 9 класса, мы переехали и я пошла в другую школу в 10 класс. И когда казалось, что уже ни чем не удивить, появился он. Учителю физики на вид было лет 80-85, иногда и все 90. Сколько было на самом деле, не знаю. Он Мега нудно зачитывал параграфы из учебника, постоянно ходил по классу, иногда что-то писал на доске. Никто не слушал, а он и не пытался держать дисциплину. Я тоже не напрягалась, физику сдавать (теперь на ЕГЭ), я не буду, а списать не проблема. Как-то в шутку кто-то сказал, что он не садится, ибо если сядет, то уснёт. Ну я посмеялась, а это и не шутка была. Учитель сёл за свой стол и уснул до конца урока. Мой шок просто было не передать. Также он частенько рассказывал о марсианах. Не знаю стебал ли он нас или действительно серьёзно говорил, но это была частая тема на уроках. Да его и сбить было без проблем, спросит кто-то в шутку про это, а он и рад разглагольствовать о внеземной жизни.
Все кто сдавал физику, конечно имели репетиторов, не на этого же астронавта расчитывать. И это он мне ещё 4 поставил вроде в аттестат, хотя у подруги 5, а у нас всё идентично было. И понимаешь, что оценки он тоже ставит по каким-то своим правилам.
Поэтому касательно физики в моей жизни, так её нет. Никакой. Не было основ, потому и не сложились знания дальше, а затем уже и желания не было. Но безумно жаль, в начальных классах я мечтала о физике и химии, и когда они начались пришло дикое разочарование. А быть может я и не гуманитарий вовсе, может я понимаю всё это, только был бы нормальный учитель, но увы.
Задача со звездочкой что значит
По всем вопросам просьба обращаться по электронной почте
E-mail: turlom@mccme.ru
Условные обозначения к таблице результатов (2015) | Главная
Можно посмотреть задания и решения 38 Турнира имени М.В. Ломоносова. Там же опубликованы критерии и протоколы проверки (по астрономии и наукам о Земле, биологии, лингвистике и математике).
Обращаем ваше внимание на то, что оценка «2 балла» за задание Турнира имени М.В. Ломоносова не имеет никакого отношения к школьной оценке «2 (неудовлетворительно)».
Все оценки на Турнире Ломоносова являются хорошими и учитываются при подведении итогов. Конечно, чем баллов больше, тем более существенный вклад такой оценки в итоговый результат (а ноль на результат никак не влияет).
Обозначение «мл.кл.»
Если после оценки за задание приведено обозначение «(мл.кл.)» — это значит, что данное задание предназначено для школьников более младших классов, чем тот, в котором вы учитесь. Ваша оценка за это задание никак не будет учтена при подведении итогов и никак не повлияет на результат вашего участия в Турнире.
Данное обозначение ставится только после положительных оценок (а нулевые оценки и так ни на что не повлияют).
Обозначение «звёздочка» «*»
«Звёздочка» вместо оценок по предмету означает, что информации о проверке данной работы пока ещё нет. Возможные причины этого:
1) работа проверена, но оценки ещё не внесли в компьютер (работа лежит и ждёт; это — наиболее частая причина);
2) работу ещё не успели проверить;
3) работа не подписана (указанной на работе информации недостаточно, чтобы определить, кому именно нужно проставить оценки из этой работы);
4) произошла какая-то техническая ошибка (что-то где-то перепутали и в результате оценки работы не проставили автору этой работы);
5) работа потерялась (такое редко, но бывает).
Работы обрабатываются (и оценки публикуются) в порядке, который Оргкомитет считает наиболее рациональным — так, чтобы суммарное время ожидания было как можно меньше. Но в любой очереди кто-то обязательно окажется последним.
«Звёздочка» вместо фамилии и имени проставляется по выбору участника Турнира. Фамилия и имя участника (а также школа, где он учится), публикуются только по желанию участника — и тогда все могут узнать результаты этого участника. Иначе результаты публикуются только с номером карточки. Тогда свои результаты может узнать только сам участник, а для всех остальных эти результаты будут анонимными.
Информацию о том, публиковать результаты с фамилией и именем или же анонимно, участники могли сообщить Оргкомитету, поставив соответствующую галочку в своей регистрационной карточке.
Если участник не писал работу по предмету, то тоже ставится «звёздочка».
Если вас нет в таблице результатов.
Возможно, что ваши фамилия и имя не указаны по описанным выше причинам (а указан только регистрационный номер).
Если допущена ошибка при указании класса — результаты попадут в таблицу «чужого» класса (того, который был указан). Рекомендуем, не обнаружив результатов в своём классе, посмотреть в остальных. Если в разных местах класс был указан по-разному (например, ошибка при указании класса была допущена только в одной из работ), данные попадут в таблицу результатов с неизвестным классом.
Математика
По результатам проверки каждого задания ставилась одна из следующих оценок (перечислены в порядке убывания):
«+» — задача решена полностью;
«+-» — задача решена с недочётами, не влияющими на общий ход решения;
«-+» — задача не решена, но имеются содержательные продвижения;
«-» — задача не решена;
«0» — к решению задачи участник не приступал.
Так как по одному ответу невозможно определить, в какой степени участник решил задачу, за верный ответ без решения ставится не выше «-+» («-» если ответ типа «да-нет»).
В таблице результатов оценки за задания 1–6 перечислены по порядку.
Математические игры
Каждая задача оценивается целым числом баллов от 0 до 20.
По результатам проверки письменных работ ставятся баллы за задачу целиком.
При приёме устных ответов в протоколе отмечались пункты каждой задачи, которые затем были переведены в баллы, указанные в таблице результатов. Поскольку некоторые пункты задач перекрываются по содержанию (из одного следует другой), сумма баллов по пунктам одной задачи может получиться больше 20 баллов (в этом случае задача считается решённой полностью и за неё выставляется 20 баллов).
В случае, если какая-то задача сдавалась как устно, так и письменно, за неё ставится сумма имеющихся оценок (всего не более 20 баллов), что позволяет учесть ситуацию, когда некоторые пункты одной задачи были сданы устно, а некоторые — письменно.
Физика
Задания по физике оцениваются в баллах (целое положительное число или 0). Баллы за задания перечисляются в строчку; отсутствующее в работе задание обозначается знаком «-»
В таблице результатов оценки за задания 1–10 перечислены по порядку.
Химия
Задания по химии оцениваются в баллах (целое положительное число или 0). Баллы за задания перечисляются в строчку; отсутствующее в работе задание обозначается знаком «-».
В таблице результатов оценки за задания 1–9 перечислены по порядку.
История
Всего было предложено 10 заданий, в том числе 8 задач-вопросов (1–8), и два творческих задания на поиск исторических ошибок в текстах (9 и 10). Каждое задание оценивается в баллах (целое положительное число либо 0).
1 балл ставится за 1 верно названное событие, персону или связь между ними (в заданиях 1–8, в соответствии с тем, что требуется в заданиях).
Оценки за задания 9 и 10 являются целыми числами, соответствующими количеству верно указанных участником исторических ошибок. (В случае, если при перечислении ошибок участник допускал логические повторы или перебирал ошибки наугад, включая в их число и верные утверждения, ставилась более низкая оценка, соответствующая реальному объёму выполнения задания.)
Биология
Задания по биологии оцениваются в баллах (целое положительное число или 0). Баллы за задания перечисляются в строчку, отсутствующее в работе задание обозначается знаком «-».
О том, за что и как выставляются баллы, было написано в заданиях конкурса по биологии.
Проверка работ осуществлялась с помощью специальных бланков протоколов проверки. При публикации оценок по биологии после баллов также перечисляются все отмеченные при проверке пункты протокола (номера этих пунктов).
Лингвистика
Проверка работ осуществлялась с помощью специальных бланков протоколов проверки.
Параметры оценивания каждого задания в этом бланке обозначаются латинскими буквами в алфавитном порядке.
В таблице результатов по каждой задаче перечислены подряд все пункты (латинские буквы), отмеченные в протоколе проверки знаком «+».
Пункты «W», «X», «Y» заполняются (или не заполняются) по усмотрению проверяющего, используются только при формировании критериев подведения итогов (заочный опрос проверяющих) и не влияют на оценку конкретной работы. В таблице результатов эти пункты не проставляются.
Отсутствующая в работе задача обозначается знаком «-» (пункт «Z» в протоколе проверки). Если задача в работе есть, но в протоколе по ней не отмечено ни одного пункта, в таблицу результатов на месте оценок за эту задачу ставится цифра «0» (пункт «Y» в протоколе проверки).
Астрономия и науки о Земле
Задания по астрономии и наукам о Земле оцениваются в баллах (целое положительное число или 0). Баллы за задания перечисляются в строчку, отсутствующее в работе задание обозначается знаком «-».
Баллы за задания, которые считаются выполненными успешно (в соответствии с количеством полученных баллов и классом, в котором учится школьник), дополнительно помечаются знаком «(+)».
Проверка работ осуществлялась с помощью специальных бланков протоколов проверки. При публикации оценок по астрономии и наукам о Земле после баллов также перечисляются все отмеченные при проверке пункты протокола (номера этих пунктов).
Литература
Задания по литературе оцениваются в баллах (целое положительное число или 0). Баллы за задания перечисляются в строчку (каждая цифра означает количество баллов за соответствующий пункт каждого задания, баллы за пункты одного задания выписываются подряд без пробелов); отсутствующее в работе задание обозначается знаком «-».
Баллы за задания выставлялись в соответствии с критериями проверки.
Сейчас на олимпиаде
XLVI Турнир состоялся 1 октября 2023 года онлайн.
Мы помним затмения. Это были великолепные стихийные события.
Они напоминали, что под ногами у нас Земля с заглавной буквы. Что лето и осень, закат и рассвет, солнцестояние и солнцеворот – события не только будничные, но и космические. Что мы – свидетели и участники космического действа. Что дикари были правы в главном: граница между человеком и космосом хрупка и призрачна.
Мы помним землетрясения. Счёт жертв шёл на десятки, сотни тысяч. Ещё недавно мы глядели в небо, задрав головы, сквозь тёмные очки. После пришла пора траура. Когда событие таинственно и величаво, можно позволить себе по-юношески планетарные метафоры. Когда событие – бедствие, беда, горе, даже поэтический реквием кажется фальшивым. Статистика – число погребённых, спасённых, ущерб в миллиардах долларов — придаёт хоть какой-то рациональный смысл происходящему. Но статистика не ограждает от чувства незащищённости и беспомощности.
Учёные говорят, что в конце Ледникового периода нас, людей, было всего 10 000. В 1804 году нас стало в 100 000 раз больше – миллиард. В 1960 — 3 миллиарда. Теперь — больше семи миллиардов семисот миллионов. Зловещие прогнозы куда более впечатляющи, нежели уравновешенные. Футурологи, описывающие обглоданную, обугленную планету, где одичавшие двуногие жарят на кострах последних крыс и червей, должно быть, чувствуют себя Уэллсами и Брэдбери. А может быть, даже Святыми Иоаннами Богословами? «И видел я и слышал одного Ангела, летящего посреди неба и говорящего громким голосом: горе, горе, горе живущим на земле».
В 2050 году число живущих на Земле достигнет 12 миллиардов. Они потеснят фауну и флору, замарают вечные снега, загадят океанские впадины и ближний космос. Но они же будут спасать последних осьминогов и воробьёв, придумают планетарный пылесос и космическую стиральную машину. Человечество, решившее все проблемы, стало бы самодовольной бесполой медузой. В школе с особым азартом мы решали задачи со звёздочкой, задачи повышенной трудности. Решить такую задачу было большим счастьем. Кому это удавалось, ещё в детстве испытал сладость вдохновения. Среди миллиардов землян есть и всегда будут десятки миллионов, чьи руки не опустятся при виде помрачения солнца, кладязя бездны, дыма и саранчи, града и огня, смешанных с кровью.