Как научить ребенка пользоваться компьютером?
Для родителей важно понимать, что компьютер – не игрушка, а средство общения, обучения и работы. Поэтому, если вы хотите научить своего ребенка пользоваться компьютером, нужно многое учитывать. В данном ответе мы разберем основные моменты, которые важно учесть.
1. Ознакомление с аппаратной частью компьютера.
Перед тем, как приступить к работе с компьютером, нужно ознакомить ребенка с его аппаратной частью. Необходимо объяснить, что такое монитор, клавиатура, мышь, системный блок и как они работают. Также важно показать, как правильно подключать все устройства и каким образом их выключать.
2. Обучение основам работы с компьютером.
Далее нужно учить детей основам работы с компьютером. Нужно объяснить, как включать компьютер, запускать программы и игры, знать, какое оборудование в какой последовательности нужно включать.
3. Безопасность в сети.
Одним из наиболее важных аспектов работы с компьютером является безопасность в сети. Следует научить детей соблюдать элементарные правила безопасности, такие как не открывать подозрительные ссылки, не загружать файлы с непроверенных сайтов и пользователей, не предоставлять персональные данные и пароли.
4. Установка программ и обновление операционной системы.
Необходимо учить детей устанавливать программы и обновлять операционную систему. Важно объяснить, зачем нужно обновлять программы и систему, научить их находить актуальные версии ПО, и объяснить, как вернуть систему к предыдущей настройке, если что-то пойдет не так.
5. Конфигурирование настроек.
Учить детей, как и для чего настраивать параметры компьютера, как делать бэкап системы, разбираться в настройках браузера, настраивать антивирусные программы, настраивать сетевые параметры и т.д.
6. Онлайн-этикет.
Не меньшую важность имеет и этикет в онлайн-пространстве. Детей нужно учить культуре общения в социальных сетях, форумах, чат-румах и т.д.
Вывод
Научить ребенка пользоваться компьютером – это сложный процесс, который требует терпения и усилий. Однако, если вам удалось донести до ребенка основные концепции, и вы научили его основам работы с ПК и безопасности в интернете, то вы сделали для своего малыша большое дело. Компьютер – важный инструмент в современном мире, и умение им пользоваться – необходимый навык для успешной карьеры и бизнеса.
написать отзыв или 
задать вопрос о статье
Обратите внимание! Эта форма для отзывов о данной публикации. Если же Вы хотите написать отзыв о конкретном товаре, просьба делать это на страничке соответствующего товара.
Оставьте отзыв о статье
Обратите внимание! Эта форма для вопросов о данной публикации. Если же Вы хотите написать вопрос о конкретном товаре, просьба делать это на страничке соответствующего товара.
Задайте вопрос о статье
Как научить ребенка работать на компьютере?
Современные реалии таковы, что все раньше и раньше
современные дети получают доступ к компьютерам, мобильным телефонам и прочим
гаджетам. Не знаю, в каком возрасте ваш ребенок впервые добрался до компьютера,
но могу сказать, что моя трехлетняя дочь уже год как вполне уверенный
пользователь ПК.
Отгонять ее от компьютера сразу было бесполезно. На все
аргументы у нее находились контраргументы. Если я говорила ей, что она еще
маленькая – ответом моментально было: «Я басяя!» Если я объясняла ей, что она
может сломать – получала обещание: «Я акуляка…» Аргумент вроде «Вредно!»
приводить не хотелось, потому что дочка прекрасно видела, сколько времени
провожу за компьютером я сама.
Поэтому единственным решением, устроившим нас обеих, стало
выделение 15-20 минут в день на работу за компьютером. Но именно на работу.
Никакого бесцельного «шатания» по Интернету я не разрешала и не разрешаю до сих
пор. Пришлось спешно разрабатывать «образовательную программу» по информатике
для ребенка 2-х лет.
И я стала учить ребенка работать за компьютером, начала
учить ее делать презентации в Power Point.
Цель была следующая: создать цикл презентаций о животных, насекомых, птицах и
рыбах. Я показала дочке, как создавать слайд. Диктовала ей по буквам название
животного. Она печатала. Какие-то буквы она знала, какие-то показывала ей на
клавиатуре я. Но с каждым разом незнакомых букв становилось все меньше.
Напечатав слово, она ждала, пока я скопирую его и вставлю в строку поисковика.
Поисковая система выдавала нам картинки. Дочка не спеша рассматривала их,
выбирала понравившуюся, мы копировали и вставляли фотографию в нашу
презентацию. На этом этапе за одно занятие мы успевали сделать не больше
двух-трех слайдов. Затем мы собирали всех членов семьи, присутствовавших дома,
и устраивали торжественный просмотр презентации. Дочка была очень довольна.
Каждый день мы работали над нашей презентацией.
Постепенно дочь становилась более и более уверенной. Вскоре
она уже сама могла скопировать слово и забить его в строку поиска, скопировать
картинки и вставить их в презентацию. И если сначала интерес был только
механический: пощелкать мышкой, скопировать, вставить, то уже месяца через два
дочка стала обращать внимание на расположение картинок и текста на слайде,
старалась, чтобы все было красиво.
Еще спустя месяц она научилась увеличивать и уменьшать
картинки, выделять текст жирным или курсивом, менять кегль и цвет шрифта. Время
занятий я не увеличивала, но так как она приобрела сноровку, то за 20 минут она
успевала добавить в свою презентацию слайдов 7, причем абсолютно
самостоятельно. Моя помощь заключалась в придумывании новых животных и диктовке
названий.
После каждого занятия мы продолжали устраивать просмотры,
так что всю добавленную информацию она усваивала и запоминала.
Через некоторое время она начала обращать внимание на
соотношение звуков и букв, выделять слоги, предпринимала попытки сама себе
диктовать. Так получилось, что интерес к компьютеру стал способствовать
развитию навыков – если не письма – то печатания.
Печатала она уже не одним пальчиком и не двумя, а старалась
задействовать все пальцы. И пусть скорость была не такая высокая – для трех лет,
я считаю, это громадным скачком в развитии.
Вот пока те успехи, которых мы добились с моей дочерью.
Итак, чем полезна дружба с компьютером.
1. Освоение азов компьютерной грамотности: как включить и
выключить компьютер, как создать новый файл, как сохранить его, как войти в
Интернет, как пользоваться поисковой системой, как работать с основными
программами, например такими, как PowerPoint на начальном уровне: умение создавать слайды, копировать и удалять информацию, делать подписи,
работать со шрифтом, грамотно располагать материал на слайде.
2. Умение печатать пусть и не с большой скоростью, но используя
все пальцы. Хорошая ориентация в пространстве клавиатуры. Знание функций таких
кнопок, как Escape, Enter, Delete, Backspace.
3. Визуальное запоминание некоторого количества постоянно
употребляемых слов и выделение их из текста (в педагогике такой метод обучения
чтению называется whole-word или
метод целого слова)
4. Расширение объема энциклопедических знаний. Знание не только
тех животных, которых полагается знать трехлетнему ребенку, но и таких как
снежный барс, косуля, суслик, лань и т.д. и т.п. В знаниях своей дочки я смогла
убедиться, когда мы отправились на ознакомительную экскурсию в музей им.
Дарвина, где она узнавала многих животных, про которых делала презентации.
Кроме расширения объема знаний —
формирование положительного отношения к природе, а значит и экологическое
мышление. Думаю, все согласятся, что в современной ситуации его особенно важно
развивать с самого юного возраста.
5. Развитие речи – помимо пополнения словарного запаса,
развитие монологической речи (рассказываем про животных, о которых есть
информация в презентации. О том, как еще развить детскую речь, читайте в статье Ларисы Ким «Развитие речи. Как научить ребенка ясно выражать свои мысли».
6. Ощущение собственной взрослости. Ощущение удовлетворения от
проделанной работы. Когда вся семья, а часто и гости, сидят на диване и смотрят
его презентацию, ребенок понимает, что он действительно что-то СОЗДАЛ, смог
ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ группу взрослых людей. Это способствует формированию адекватной
положительной самооценки.
5 правил для мамы по организации компьютерных занятий для ребенка от 2-х лет.
1. Объясните ребенку, что за компьютером он работает. Не
позволяйте ребенку играть в компьютерные
игры, если вы не хотите через несколько лет получить заправского геймера. Зависимость
от компьютерных игр формируется легко, а избавиться от них – ой, как не просто.
2. Обозначьте ребенку цель его работы за компьютером и
результат, который он должен получить по окончании. Например, вы прочитали
рассказ «Акула». Найдите с ребенком фотографии акулы, сделайте презентацию о
жизни акул. Целью вашей работы будет получить информацию о жизни акул. А
результатом – полученные знания о жизни акул, обобщенные в презентации. Ребенку
же можно объяснить так: «Сегодня мы поищем фотографии акул, чтобы ты сразу
узнал их». По окончании работы над презентацией подведите с малышом итог: «Что
же мы узнали сегодня об акулах? Каких
акул мы с тобой нашли? Чем отличается китовая акула от касатки?
3. Обращайте внимание ребенка на то, что вы ищите справочную
информацию в Интернете. Делайте акцент на пользу работы в Интернете с целью
получения необходимой информации для учебы. Может быть, сейчас вам и кажется
это преждевременным, но то, к чему привыкнет ваш ребенок в раннем возрасте,
станет абсолютно естественным для него на всю жизнь. Не стоит развлекать
ребенка с помощью интернета.
4. Помните про здоровье ребенка. Занятие не должно длиться
более 20 минут. Даже если ребенок будет
вас упрашивать продолжить занятие, не стоит идти у него на поводу. Длительное
нахождение перед монитором не будет способствовать улучшению его зрения. Кроме
того, малышу будет полезно научиться делать какую-то работу в определенный
срок. Он научится мобилизовать свои силы, использовать по максимуму свои
возможности, не отвлекаться по пустякам.
Очень важно приучить ребенка не только работать на
компьютере, но и правильно сидеть за компьютером. Обычно дети садятся слишком
близко к монитору, висят на столе, горбятся. На первых порах вам будет нелегко: ребенок, поглощенный ранее недоступным занятием, будет злиться, что вы
отвлекаете его, исправляться и через две минуты садиться опять неправильно.
Старайтесь доброжелательно объяснять малышу, почему вы настаиваете на своем.
Расскажите ему, от чего портится зрение и как нужно сидеть, чтобы не испортить
позвоночник. Осознав целесообразность ваших требований, ребенок сам будет
следить за своей посадкой.
Я долго думала, когда
лучше организовать занятие за компьютером для малыша? Пробовала разные
варианты и сделала следующий вывод. Компьютерные занятия очень привлекательны
для ребенка. Поэтому используйте их, когда малыш раскапризничался, устал, но
отказывается идти спать. Если у вас нет таких проблем с ребенком, или они
крайне редки, я рекомендую вам заниматься перед дневным сном малыша, чтобы он как следует утомился и быстро
заснул. Впрочем, не забывайте ориентироваться на собственного ребенка: возможно,
в данный момент он не хочет заниматься. Если ваш ребенок настойчиво просит вас
начать занятия в момент, кажущийся вам неподходящим, подумайте, может быть стоит пойти малышу
навстречу? О том, как важно прислушиваться к ребенку и учитывать его мнение,
читайте в статье «Учитывайте мнение ребенка». Несомненно, только в
случае согласования времени занятий с малышом вы получите хороший результат.
Дорогие родители, как вы уже поняли, компьютер может стать
вам помощником в развитии ребенка, а может надолго затормозить это развитие. Используйте
возможности современных информационных технологий. Но не оставляйте ребенка с
ними один на один. Даже если ваш ребенок уже школьник. Даже если он опытный пользователь и в сто раз лучше вас
разбирается в ПК.
Создайте совместный проект. С ребенком школьного возраста
это может быть даже его собственный сайт. Помогите ему научиться использовать
компьютер в целях его развития: для учебы, работы, поиска информации,
тематического общения.
Пусть компьютерные занятия станут еще одним поводом для
совместной деятельности и вашего ОБЩЕНИЯ!
Статья защищена законом об авторских и смежных правах. При использовании и перепечатке материала активная ссылка на женский сайт sun-hands.ru обязательна!
С уважением, Аля Миронова.
Эти-Дети: возрастная психология, развитие и воспитание детей.
Мы рассмотрим три ситуации: когда дома есть компьютер, когда его нет и когда компьютер только-только купили.
Компьютер дома есть.
Этот вариант очень хорош по той причине, что ребёнок будет уметь пользоваться компьютером (не последняя необходимость в современном мире) и относиться к нему будет как к само собой разумеющейся вещи, то есть без ажиотажа. К тому же не воспринимает компьютер, как игрушку, поскольку тот часто используется родителями для работы. Наверное, это самый оптимальный вариант. В отношениях ребёнка с компьютером три фактора имеют влияние:
— возраст ребёнка,
— продолжительность сидения перед монитором,
— содержание деятельности.
В общем-то, дети начинают пользоваться компьютером, если он есть дома, лет с 2-x — 3-х. И научаются они делать очень многое. Часто в играх могут победить даже взрослых. И это ни хорошо, ни плохо. На самом деле вполне можно и не знакомить ребёнка с компьютером, не показывать игры, но часто родители сами хотят это сделать. Встаёт вопрос, зачем? На самом деле, за тем же, зачем учат читать или считать в 2 -3 года. Чтобы ребёнок УМЕЛ. Стоит понимать, что это необязательно. С другой стороны это и не плохо (когда есть родительский контроль) и открывает массу новых возможностей. Например, играть в развивающие игры для самых маленьких. Развитие — это волшебное слово, но и его должно быть в меру. Итак, всегда нужно знать, чем ваш ребёнок занят на компьютере. Одного его оставлять не стоит. Помимо того, что он может стереть очень важный файл J, он портит себе зрение и нервную систему чересчур долгим сидением. Второе правило — дошкольнику 10 минут в день за компьютером достаточно! Содержание деятельности — развивающие игры типа «Кузи», раскрасок, рисовалок и др.
Можно начинать учить ребёнка работать с информацией, лучше в игровой форме. Для этого тоже существует ряд игр. Продолжительность сидения 20 минут за раз. Всегда контролируйте, чем занят ребёнок! Он уже может сам что-то искать и смотреть в ваших файлах, может сам играть в Интернете. Существуют хорошие детские сайты как раз для детей такого возраста, стоит показать их ребёнку, там много именно полезной и развивающей информации.
Уже около получаса в день можно сидеть перед экраном ребёнку, хотя практика показывает, что проводят дети перед экранами больше времени, что не делает их здоровее. За это время можно и поиграть и найти интересную информацию в Интернете и пообщаться с друзьями в чате… Всё это вполне доступно вашему чаду. Но существует один важный момент, ваш контроль над ним постепенно сходит на нет, и вы почти не отслеживаете его перемещения в виртуальном пространстве. Если к этому моменту вы научили его грамотно работать с информацией и самому отслеживать своё время, то проблем скорее всего не возникает. Другое дело, если у ребёнка низкий уровень самоконтроля. В таком случае стоит задуматься над способами контроля и защиты ценной для вас информации, например, использовать программы-таймеры типа ChLock, конечно, если ваше чадо не компьютерный гений, которому все ваши программы — семечки без шелухи, или на словесном уровне регламентируйте время сидения за компьютером.
Целеустремлённой и развитой личности можно позволить самому решать, сколько сидеть и чем заниматься. Часто родители переживают, что ребёнок полезет на порнографические сайты или буде играть в подобные игры. Скорее всего, так и будет, но вряд ли вы можете этому воспрепятствовать. Хотя, может, ему это ещё совсем не интересно, и произойдёт всё позже, после 16 лет. Стоит особое внимание уделить ребятам, которые собираются свою профессию связать с информационными технологиями. Им компьютер часто необходим как воздух. Это их жизненный выбор, который нужно уважать. Но бывает, что ребёнок просто играет в срелялки-догонялки или бесцельно шатается по просторам сети. Самое время задуматься сложились ли у него отношения с друзьями, появились ли стойкие жизненные интересы. Если ничего этого нет, то пора серьёзно этим заняться (об этом читайте статью «уход от реальности» ), у вашего ребёнка могут быть серьёзные психологические проблемы. Если всё нормально, он много времени проводит в компании друзей и имеет хоть одно увлечение, бить тревогу не стоит.
Компьютера дома нет
Если и не предвидится, то ребёнок, страстно о нём мечтая, может пропадать в компьютерных клубах или у друзей, обладающих «сокровищем». Это неплохо, так как помимо приобретения навыков работы с компьютером он получает и общение с ребятами. Любимые игры — тема вполне заслуживающая признания и уважения. Опять же всё это может перерасти в стойкий интерес, повлияющий на выбор профессии. Есть и большой минус — полное отсутствие контроля родителей. Хотя один козырь у вас есть — деньги на клуб. Ваша задача им не злоупотреблять. Если ребёнок ничего кроме компьютерных игр не видит и не слышит, только о них и говорит, стоит сходить с ним к психологу — может, у него и нет особой проблемы, но вы сможете сами немножко расслабиться, часто всё дело в вашем восприятии. Психолог может посоветовать, какой-нибудь вид деятельности, который подойдёт вашему ребёнку, и плавно заменит «чёрную дыру» — клуб.
Но может случиться, что ребёнок не будет проявлять интереса к компьютерам вообще, урок информатики в школе воспринимать как нечто занудное… Возможно, интерес придёт со временем, но всё-таки жаль, если вообще он не будет иметь представления об этой сфере человеческой деятельности.
Компьютер только что купили
Здесь возможно серьёзная проблема — новая притягательная вещь, открывающая головокружительные возможности, но при этом отсутствие навыка общения с нею. Какое-то время ребёнок, возможно, просто «заболеет» компьютером. Потом интерес может спасть или перейти в процесс бесконечного обсуждения с «пацанами» новых уровней новой игры. Вообще-то компьютерные игры — разговор особый, лучше отслеживать их, показывать ребёнку умные игрушки, если вы сами немного разбираетесь, если нет, то не стоит. На самом деле, не так страшен чёрт, как его малюют. Нельзя сказать однозначно, что все эти стрелялки — догонялки вредны для психики. Конечно, это захватывающее занятие, особенно для ребёнка, который и без компьютера много времени проводит в игре, причём ненормальным считается обратное поведение. Вся штука в том, насколько захватывает вашего ребёнка компьютерная игра. Если так, что кроме этого из его жизни исключаются все другие сферы деятельности, а также наблюдаются неадекватные реакции, то скорее всего у вашего ребёнка серьёзные проблемы, которые непосредственно к играм имеют небольшое отношение. Стоит уделить внимание решению этих проблем.
Автор: Игнатьев А.
Как научить ребенка работать на компьютере
Компьютеры давно перестали быть редкостью, и есть практически в каждом доме. Понятно, что дети чуть ли не с пеленок начинают проявлять интерес к тому, чем заняты взрослые. Поэтому с самого раннего возраста можно и нужно обучать ребенка правильному обращению с ПК.
Есть несколько основных правил, которых следует придерживаться:
- малыш должен усвоить, что компьютер не игрушка, он предназначен для работы;
- все виды занятий ребенка на компьютере должны иметь развивающий и обучающий характер;
- время общения детей с компьютерной техникой следует строго ограничивать в зависимости от возраста, к примеру, трехлетний малыш не должен проводить за ПК более десяти минут в день, а семилетний — не более получаса.
Существуют специальные компьютерные курсы для родителей, позволяющие овладеть минимальным набором знаний для обучения ребенка работе с ПК. Приучать к компьютеру рекомендуется с двухлетнего возраста, когда малыш уже способен понять основные принципы его работы. У каждого этапа обучения есть свои особенности.
С 2 до 3 лет
Дети познают мир с помощью прикосновений и звуков, поэтому компьютерная клавиатура и мышка вызывают у них неподдельный интерес. Ребенка нельзя оставлять у компьютера без присмотра. Чтобы он не повредил ничего ценного, можно отдать ему старые ненужные устройства, малыш сможет беспрепятственно изучить их. Внимание к монитору легко привлечь с помощью мультипликационных фильмов или обучающих игр. Имеет смысл приобрести или найти в сети развивающие занятия для детей. С первых дней обучения нужно объяснить ребенку, что монитор нельзя трогать руками, из клавиатуры нельзя выдергивать кнопки, бить, тянуть оборудование за шнуры.
С 3 до 5 лет
Дети уже вполне способны научиться включать и выключать компьютер, полноценно управлять мышкой и понимать принцип работы клавиатуры. Обучающие программы для этого возраста нацелены, как правило, на развитие речи и логического мышления, развитие памяти у ребенка. Необходимо показать малышу, что компьютер обладает множеством возможностей, с его помощью можно слушать музыку, смотреть фильмы, изучать иностранные языки.
С 5 до 7 лет
В этом возрасте происходит активное изучение азбуки, и взаимодействие ребенка с компьютером переходит в новую фазу. Его можно научить набирать текст и раскрашивать слова, открывать основные программы, пользоваться функциональными клавишами. В 6-7 лет можно познакомить ребенка с интернетом, научить пользоваться поисковыми системами, создавать документы и сохранять их в папках. Самое главное — не забыть обезопасить компьютер, к которому имеет доступ ребенок, от ненужной малышу, а иногда и опасной информации. Современные компьютерные программы позволяют ограничить доступ детей к нежелательным ресурсам интернета и «взрослым» папкам на жестком диске.
Такого первичного набора умений и знаний, привитого родителями в домашних условиях, вполне достаточно, чтобы ребенок мог самостоятельно посещать компьютерные курсы, где опытные педагоги продолжат его обучение.