Оценка за диплом: кто и по каким критериям выставляет отметки
Рассказываем, чем руководствуются при выставлении оценок за дипломную работу, какие факторы влияют на отметку и как повысить балл на защите ВКР.
- Критерии оценки качества выпускной квалификационной работы
- Как повысить оценку за диплом
- Система выставления оценок за дипломную работу
Критерии оценки выпускной квалификационной работы
Дипломную работу оценивают по следующим показателям.
Актуальность темы исследования. Тема может быть неизученная, тогда студент первым заявит о новой идее или концепции. Либо же студент продолжает развивать тему по ранее проведенным исследованиям с внесением чего-то нового. Актуальность объясняет, почему взята конкретная тема и показывает, каким текущим проблемам соответствует.
Научная новизна. Это то, что автор открыл или доказал впервые по заданной теме. Научная новизна обосновывает ценность исследования и показывает, что полезного несет открытие. Если тема «заезженная», нужно осветить незатронутые в ней вопросы или подобрать материалы, которые до этого не использовались в подобных проектах.
Практическая значимость. Показывает, какую реальную пользу принесут результаты диплома для дальнейших исследований.
Обоснованность. В научном тексте каждый вывод, сделанный в ходе исследования, должен подтверждаться фактами, аргументами, цифрами.
Полнота использованной информации. В дипломе нужно использовать как можно большее количество данных, опираясь на объективный опыт предшественников. В то же время в диплом не стоит «лить воду» ради объема.
Количество и качество источников литературы. В исследовании должно использоваться столько достоверных источников, сколько заявлено в методичке к диплому. При этом важно ссылаться как на отечественных, так и на зарубежных авторов, обращаться к электронным ресурсам, нормативным актам и статистическим данным.
Точность и достоверность информации. В дипломной работе важно выверить каждую формулу, пример, схему, проверить собранный материал на достоверность. В исследовании не должно быть погрешностей.
Грамотность и последовательность текста. Содержание работы должно быть понятным, написанным в едином стиле с последовательно изложенными мыслями. Не допускаются опечатки и ошибки.
Оформление диплома. Из-за некорректного оформления работы студентам могут снизить оценку. Поэтому оформленная ВКР должна соответствовать ГОСТам. Речь идет об объеме работы, правильном оформлении списка использованной литературы, приложений и технических стандартах, включая шрифт, межстрочный интервал, выравнивание текста и т.д.
Самостоятельность выполнения диплома. Чем меньше студент прибегал к помощи научного руководителя и посторонних лиц при написании диплома, тем выше оценят старания автора на защите. Сюда относится и плагиат, где общая оригинальность текста не должна быть ниже 75% (зависит от требований каждого вуза).
Отзыв дипломного руководителя. Научный руководитель первым проверяет работу подопечного на соответствие перечисленным критериям, дает рекомендации к защите ВКР и ставит оценку.
Рецензия на диплом. Рецензентами выступают педагоги с кафедры. В отзыве указываются достоинства и слабые места работы, рекомендации по исправлению недостатков.
Знание темы дипломной работы. Проверяется на защите диплома, когда выпускник презентует работу ГАК, отвечает на вопросы комиссии. Это шанс повысить оценку за дипломную работу, поэтому важно впечатлить присутствующих подготовленной речью, наглядными материалами и знанием темы.
Эти показатели нельзя рассматривать по отдельности и выделять среди них главные и второстепенные. В совокупности они определяют итоговую оценку за дипломную работу.
Как повысить оценку за диплом
Прежде чем студенту присвоят звание бакалавра или специалиста выпускник проходит последний этап – защиту диплома. Процесс занимает до 25 минут, в ходе которых студент представляет дипломный проект членам государственной аттестационной комиссии.
Выпускник читает доклад по теме ВКР, после чего отвечает на вопросы от представителей ГАК. Спрашивают всегда, но исключительно по теме диплома. Поэтому перед защитой важно тщательно изучить материалы, можно даже порепетировать «день Х» с друзьями. Кстати, в некоторых вузах распространена предзащита диплома, которая проходит за месяц до настоящей. На ней присутствуют педагоги, опрашивают студентов, это дает время и возможность исправить недочеты и лучше подготовиться к предстоящему событию.
Защита – подходящий момент, чтобы повысить оценку за дипломную работу, которую поставил научный руководитель. Напишите грамотный доклад, отрепетируйте речь, чтобы не читать с листка, погоняйте себя по возможным вопросам, оформите нескучную презентацию и выступите перед комиссией. Если в ходе учебы студент проявлял себя с положительной стороны, бояться нечего. Прогульщикам и равнодушным к учебе может быть сложнее. Хотя не исключено, что на защите такие студенты поразят членов ГАК харизмой и знанием темы.
Если студент произнес хорошую речь, ответил на вопросы комиссии и представил проект в лучшем виде, «отлично» в кармане.
Могут ли на защите диплома оценку понизить? Да, но такое встречается редко. Для этого нужно читать с листка, а лучше бубнеть себе под нос и игнорировать вопросы от членов комиссий.
Система выставления оценок за дипломную работу
За ВКР можно получить одну из четырех оценок: отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно.
На «отлично» может претендовать студент, чья работа оценивается на высший балл по каждому параметру.
«Хорошо» выпускник получает за мелкие недочеты в 1-2 пунктах.
На «удовлетворительно» тянет диплом с серьезными погрешностями в одном или двух показателях.
В «неуд» оценивают ВКР, не соответствующие перечисленным критериям.
В состав аттестационной комиссии входит не менее 4 человек, среди которых присутствует секретарь и председатель. Слово последнего – решающее при выставлении оценки за дипломную работу. Принимают решение об итоговой отметке без студента. Оценку за диплом вписывают в зачетку, а затем приглашают выпускников для оглашения результатов.
При ответственном подходе к написанию и защите диплома, ваши старания оценят. А если некогда заниматься этим самостоятельно, мы напишем ВКР на любую тему в сжатые сроки, соблюдем ГОСТы и требования вуза.
Играет ли роль оценка за выпускную квалификационную работу в успешном трудоустройстве?
В профессиональной юридической деятельности главную роль играют не полученные Вами за знания оценки, а умение применять эти знания. Поэтому если при трудоустройстве после выпуска из вуза Вы и столкнетесь с вопросом об оценке за дипломную работу, то содержание Вашего диплома, понимание выбранной темы, сделанные по ней выводы будут иметь для работодателя гораздо большее значение, чем балл, поставленный Вами людьми, степень объективности и профессионализма которых он не знает.
Так что переживать по поводу оценки за диплом не стоит. И выпускники, защищающие диплом по юриспруденции при получении второго высшего образования это прекрасно знают.
Поэтому при написании диплома, его защите и трудоустройстве лучше концентрируйтесь на максимально полном применении Ваших знаний и умений, а не на оценке Ваших способностей другими. В конце концов, любая оценка – это всего лишь чье-то мнение, оно не более Важно, чем Ваше собственное.
Красный диплом или синий? Когда цвет имеет значение
Красный диплом получил свое название по цвету обложки. По новым, не так давно введенным правилам, он называется Диплом с отличием. В ыдается высшими учебными заведениями ( и не только ими) и призван отделить своих лучших студентов от всех прочих, у которых диплом самый обыкновенный, — синий (то есть в синей обложке). Но не только цветом, разумеется, отличается красный диплом : главное отличие в сумме набранных баллов, отражающей академическую успеваемость студента за весь период обучения.
Как получить красный диплом ?
Здесь нужно заметить, что в институтах, в дополнени е к уже привычным со школьной скамьи оценкам, добавляются еще и зачеты. Зачет — та же оценка успеваемости студента, но бывает двух видов — просто зачет и дифференцированный зачет. Зачеты обычно ставятся за непрофильные дисциплины , например, как для энергетиков специальности «Турбинные установки» еще зачем-то зачет по философии. Дифференцированный зачет в сущности приравнивается к обычной оценке. Простой зачет равнозначен пометке «зачтено» и не подразумевает оценки. В диплом он вписывается также: «зачет»(или «зачтено») и напротив указывается количество часов лекций и самостоятельной работы в зачетных единицах.
Сколько четверок допускается в красном дипломе?
Для красн ого диплома необходимо, чтобы сумма всех оценок «хорошо» (включая дифференцированные зачеты) в дипломе была не более 25% от общего количества оценок. Соответственно, количество пятерок или оценок «отлично» должно составлять не менее 75% от общего количества оценок. Именно оцено к , а не всех предметов! Другими словами, надо сложить собственно оценки и дифференцированные зачеты, опустив просто зачеты. Так, если всего таких предметов выходит 60, то допустимое количество четверок — 15.Шестнадцатая четверка ставит крест на красном дипломе. Хотя, подождите, может и не ставит,—об этом ниже.
Есть совершенно не верное мнение, что красный диплом можно получить, имея одну оценку «удовлетворительно» ( то есть «три»).Это точно не так. Е сли хотя бы одна тройка была поставлена в зачетную ведомость, а потом студенту удалось её исправить, то всё равно получить красный диплом не получится. Даже если в дипломе будут одни пятерки (оценки «отлично») и всего одна исправленная четверка(с оценки «три») студенту выдадут синий диплом.
Следует помнить, что оценки выставляются и за курсовые работы. И за диплом и за его защиту. Две последние должны быть только на «отлично».
Кстати, заочникам красный диплом выдают на общих основаниях. Это же касается и других форм обучения: очно-заочной и заочно-ускоренной.
Что же насчет шестнадцатой четверки? Она еще не конец, ведь предусмотрена процедура исправления академической успеваемости. Исправить оценку можно только по двум предметам за весь период обучения. Исправление подразумевает новую оценку на балл выше предыдущей. Обычно четыре исправляют на пять.
Вопрос исправления академической успеваемости довольно сложный. Студенту надо договориться с преподавателем дисциплины, оценку по которой он хочет исправить. Если тот не против, то он дает устное согласие на пересдачу и оговаривает время когда ему удобно. Тогда нужно обратить в ректорат вуза (даже не в деканат!) с письменным заявлением. Такими вопросами обычно занимается проректор по учебной работе. Студент пишет заявление, что-то типа: Прошу разрешить исправить академическую успеваемость по предметам «История», «Английский язык» с оценки «хорошо» на оценку «отлично». Потом записывается на прием у секретаря напрямую или в электронной форме и в порядке общей очереди подает это заявление.
Студент может исправить любой предмет (точнее два) за весь период обучения. Подавляющее большинство подобных заявлений получают положительное решение в преддипломную сессию. Иногда студенты, получив первую четверку, тут же идут с заявлением, чтобы ее исправить. Н о, скорее всего, им вежливо откажут: мол, приходите в преддипломную сессию, мало ли вы еще нахватаете, и на красный диплом вообще не выйдете.
Итак, заявление написано и секретарь проректора дает сигнал студенту, что можно войти в приемную. Огромный стол для совещаний кажется нескончаемым. В конце него и впрямь красный ковер, кресло, а во главе нескончаемого стола, — сам проректор по Организации учебного процесса и работе со студентами, не отрывающий, впрочем, взгляда от каких-то записей. Он вскользь читает заявление (благо что они все однотипные), но может вдруг задать пару вопросов, вроде зачем это студенту — на который нужно прямо ответить: для красного диплома. Обычно этим он удовлетворяется и штампует заявление (подпись не ставит).
На очень узком штампе будет написано: «Разрешаю пересдать комиссии». То есть, чтобы пересдать предмет требуется собраться комиссии минимум из трех человек. Но обычно это лишь формальность. Свои подписи в качестве оставшихся участников комиссии ставят первые попавшиеся под руку преподаватели кафедры.
Проректор принимает студентов лишь в отведенные для это го часы. Обычно раз или два в неделю по паре часов. Да и эти часы могут отменяться, если у него вдруг «важное совещание». Разрешение на пересдачу имеет силу только до конца текущей экзаменационной сессии, в нашем случае обычно последней сессии с оценками за предметы — преддипломной . Часто выходит, что это действительно последний шанс получить красный диплом. Как видите, пересдача — дело довольно хлопотное, поэтому тем, кто идет на красный диплом лишних четверок лучше не получать.
Имея на руках разрешение про ректора, можно идти к преподавателю, узнать, что нужно подготовить к пересдаче. Обычно в этом случае они довольно лояльны и просто задают написать реферат по нескольким вопросам (страниц на 10, однако) или сделать какое-либо другое задание и защитить его. Н ичего сложного.
На саму пересдачу преподаватель, как на обычный экзамен берет зачетную ведомость, — вряд ли ее дадут студенту. Студенту же нужно не забыть поставить исправленную оценку в зачетку( вносится специальная запись).
Какие преимущества дает красный диплом?
Существует мнение, что, имея красный диплом, выпускник может рассчитывать на хорошую работу. К сожалению, прямой зависимости и гарантий нет. С ейчас это лишь дополнительный бонус при приёме на работу. Работодателя красным дипломом ни удивить, ни смутить не получится. Хотя многие крупные компании рассчитывают средний балл ( и тут баллы!) по диплому, например, выше 4.90. Они просто не будут рассматривать соискателей с баллом ниже. Будет обидно упустить хорошее место, скажем, в банке, просто не добрав баллов. К слову, это требование анонсируется явно или может быть скрытой инструкцией для отдела кадров.
так нужен ли красный диплом в принципе?
Если такой вопрос встает у студента, то, наверное, можно дать отрицательный ответ. Для отличников еще со школы любая четверка — немыслима. Для всех остальных следует подготовить себя к очень не простым испытаниям. Получить диплом с отличием, учась на очном, очень не просто. Вполне возможно, что удастся уговорить препода не ставить «три», но вот не ставить «три», а поставит «пять», как вы понимаете, уже несколько сложнее. И ведь таких оценок не один десяток и все преподы разные. Временные затраты на красный диплом могут быть в два — три раза выше, чем на синий. Возможно и знания лучше?— Возможно. Решать вам. Но д ело это довольно не простое. Перефразируя то, что ответил однажды один преподаватель на вопрос студента о красном дипломе : Вряд ли работодатель, посмотрев на синий диплом, в котором двадцать четверок, а все остальные пятерки спросит: Чего же ты так плохо учился-то?».
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:
влияют ли оценки в дипломе на карьеру ? как вы учились и кем вы стали ?
в школе последние классы я училась без троек . не на отлично только потому , что ленилась. в институте пошли тройки. .ведь самая пора — погулять охота. мама ругается. говорит если так , то и дальше в жизни всё будет наперекосЯк.
если человек учится на одни «отлично» значит у негог будет всё лучше , чем у меня ? ?
Лучший ответ
После окончания ВУЗа прошло уже 40 лет. Мои однокурсники, как и я уходят на пенсию. Можно делать выводы. Наш отличник Кунц Костя декан ф-тета ПГС. Другие, кто учился хорошо, тоже чего-то добились в жизни. А я проработала на железной дороге инженером. Карьеры не сделала по тому, что в нашем городке это невозможно. Зато у меня 5 чудесных детей, которые тоже получают или уже получили высшее образование. Дочь училась очень хорошо. Сейчас зам. ген. директора. Стаж работы общий 9 лет. Так что, в большинстве случаев кто привык работать в ВУЗе, тот и по жизни чего-то стоит.
Остальные ответы
Некоторые вообще не учились, а кем стали. Важно не то как Вы учились. А чего хотите достигнуть и сколько прикладываете к этому усилий.
значение оценок в дипломе не влияет на работу, особенно если вы технарь, всеравно почти всему заново учиться на пактике прийдется, лично у меня так было:)
только если с хорошими оценками у него (неё) прибавляются и знания, если ваш диплом с тройками посмотрят и сравнят с красным дипломом другого человека, я вас уверяю они подумают, кого из вас принять на работу.
Ничего подобного, статистика показывает, что Отличники и хорошисты стали хорошими специалистами, но не более и эти хорошие специалисты работают теперь на бывших троечников
Иногда карьера влияет на оценки в дипломе.
Школу я закончила неплохо, без троек, поступла в Медицинский институт, закончила его с двумя 4,и стала отличным хирургом, подстать опытным мужчинам. Поэтому мне кажется, что оценки никак не влияют, главное тяма в голове. Дерзай. И не выдумывай, чтоу отличников все отлично, будь человеком на отлично.
Никто не спорит, что учиться надо, и не из-за оценок, а для знаний. Ну да это банальная фраза, но это чистая правда.
К сожалению, жизнь штука странная, особенно в наше время всякое бывает, выбиваются в «люди» и без образования. А присмотришься — никчема никчемой: (
Мы все были молодые, учились в институтах и ваши проблемы возникали, куда же от них — дело молодое. Просто надо стараться все успевать. Пока организм молодой — полегче будет переносить трудности. Удачи!
Не влияют. ! Талантам надо помогать, а серость и сама пробьётся! Бывшие двоечники и троечники иногда преуспевают больше отличников. Но знания всё равно не помешают. Удача и везение — многое значат, но к этому надо прилагать усилия.
я с детства живу борьбою, забыв про словцо «везёт».
мне всё достаётся с бою, но мне достаётся всё.
Это зависит от того где и кем будеш работать. если на госслужбу то конечно оценки будут играть большую роль а вот в частном секторе не так.
Лично мне диплом не понадобился (как получил диплом так и лежит дома в сейфе (((((()
Сразу устройлся в турецкую компанию там даже не спросили про диплом, а только спросили по турецкий говорить, писать и читать умеешь? и все !
а дальше оттуда в другую фирму переходиш тоже не диплом спрашивают а опыт работ и что умеешь. так что к сожалению главное не кусок бумаги под названием «Диплом » из-за которой столько старались а опыт который приобрели важнее.