Какие бывают формы высшего образования
Виды высшего образования в России, отличия и особенности
Для тех, кто ещё не имел дела с высшим образованием, нередко оказывается непросто разобраться, как оно устроено, какие есть виды и формы обучения. Особенно это актуально для абитуриентов, собирающихся поступать в ближайшее время. Большая часть из них часто воспринимают только один, наиболее привычный, сценарий получения высшего образования: поступить после школы на очное отделение. Однако этим вариантом не исчерпывается всё многообразие возможностей — альтернатив больше, чем кажется. И хорошо бы найти среди них тот, который подходит именно вам. Но для этого необходимо сначала как следует изучить вопрос, в чём и поможет эта статья.
Уровни образования
Хоть и система высшего образования переняла множество традиций советской системы, она значительно от неё отличается. В первую очередь появлением большего количества уровней образования, или его ступеней. Раньше студенты обучались минимум 5 лет, и по итогам получали диплом специалиста. В наше время специалитет практически упразднён, образование устроено иначе. Причина тому — присоединение России к Болонскому соглашению. Россия вошла в число европейских стран, образование в которых, во-первых, унифицировано (а значит ценится везде), а во-вторых, имеет несколько ступеней (бакалавриат и магистратура), благодаря чему можно получить образование по смежным областям.
Итак, в России высшее образование имеет следующие уровни:
1. Бакалавриат
Бакалавриат — законченное высшее образование. Поступить на бакалавриат можно после среднего общего образования (т. е. после 11 класса школы) или среднего специального (т. е. после колледжа). Учёба продолжается 4 года, на заключительном курсе необходимо защитить выпускную квалификационную работу. По окончании вы получаете диплом бакалавра
В магистратуру могут поступить либо бакалавры, либо специалисты. Учёба длится 2 года, в конце нужно также защитить квалификационную работу — магистерскую диссертацию. По итогу вы получаете диплом магистра. Примечательной особенностью магистратуры является возможность поступить на специальность, которая отличается от бакалаврской, а значит расширить сферу своих компетенций и стать универсальным специалистом.
Несмотря на то, что по во многих программах специалитет заменён бакалавриатом и магистратурой, он всё равно продолжает существовать. Образование на специалитете направлено преимущественно на практическую работу. Это различные прикладные специальности от астронома до психолога, а также творческие профессии (литературный работник, вокалист и т.п.). Поступить на специалист можно, как и на бакалавриат, после 11 класса школы или после колледжа. Обучение в данном случае продолжается не менее 5 лет. После сдачи экзаменов и защиты дипломной работы выпускник получает диплом специалиста, в котором указывается его квалификация.
4. Подготовка кадров высшей квалификации
В аспирантуре готовят будущих преподавателей высшей школы и научных сотрудников, поэтому помимо учёбы есть практика, научно-исследовательская работа и педагогическая деятельность. Обучение длится минимум 3 года. По окончании аспирантуры выдаётся диплом аспиранта с квалификацией «Преподаватель-исследователь» или «Исследователь», а после защиты диссертации — степень кандидата наук.
Адъюнктура аналогична аспирантуре, но в области военного дела. Она действует в учебных заведениях, которые относятся к Министерству внутренних дел и Минобороны России.
Ординатура — это заключительный этап обучения врачей. Поступают в ординатуру после высшего медицинского образования. Учёба длится 2 года и сочетает в себе изучение теории с получением практического опыта в медицинских учреждениях. В конце обучения необходимо сдать квалификационных экзамен, состоящий из 3-х ступеней. Выпускникам ординатуры выдаётся соответствующий диплом.
Эта форма обучения знакома мало кому, здесь готовят работников высшей квалификации в области искусств. Как правило, учащиеся здесь выполняют индивидуальный учебный план. Учёба длится не более 2-х лет. Выпускники представляют на защиту дипломную работу, которая является каким-либо творческим проектом: концертом, выставкой, фильмом, книгой и т.п. По итогам ассистентуры-стажировки выдается диплом о ее окончании.
Формы высшего образования
В Российских ВУЗах существует несколько форм обучения: очная (дневная), очно-заочная (вечерняя) и заочная. В последнее время выделяют также дистанционную форму, которая по сути является заочной формой обучения с применением дистанционных технологий.
1. Очное (дневное) обучение
При очном обучении занятия проходят утром или днём. Процесс обучения предполагает регулярное посещение университета, регулярную работу на лекциях, практических занятиях и семинарах, а значит и живое взаимодействие с преподавателям и другими студентами. Систематический контроль, нахождение в «среде» мотивирует студентов и сказывается на качестве их образования. Недостаток только один: трудно совмещать учёбу на очном отделении с работой или другой деятельностью.
2. Очно-заочное (вечернее) обучение
Занятия при очно-заочном обучении также требуют посещения, но вечером или на выходных. Около 50 % программы при этом осваивается студентами самостоятельно. Это очень удобно для тех, кто работает и не имеет возможности посвящать учёбе всё своё время.
3. Заочное обучение
3.1. Заочное обучение – классическое
Студенты, обучающиеся на заочном отделении, осваивают программу преимущественно самостоятельно, присутствуют в университете только во время сессий, защиты диплома и практики. Заочное обучение выбирают те, кто живёт в далёком от университета городе или заняты работой.
3.2. Дистанционное обучение – Заочная форма обучения с применением дистанционных образовательных технологий
Согласно официальным документам, дистанционное обучение является разновидностью заочного образования, поэтому дипломы у них полностью совпадают. Дистанционное обучение подходит тем, кто большую часть времени работает или живёт в другом городе: университет посещать не нужно, и учеба, и сдача экзаменов, и защита выпускной работы осуществляется через Интернет. Явиться будет необходимо только для прохождения практики.
Итак, видов высшего образования в России много. С одной стороны, оно многоступенчатое: есть бакалавриат, магистратура, аспирантура и т.д. — благодаря чему можно построить свою личную образовательную траекторию таким образом, чтобы стать обладателем сразу нескольких специализаций и даже в разных областях. С другой стороны, получение высшего образования в России сегодня стало процессом более мобильным, быстрым и, главное, удобным. Учиться теперь можно не только очно или заочно, но и дистанционно, то есть через интернет, в любое время и в любом месте. В общем, выбирать есть из чего. Следующий шаг уже за вами. Находите именно свой образовательный путь и учитесь с удовольствием!
В чем отличие степеней бакалавра, специалиста, магистра?
Бакалавриат, специалитет и магистратура являются уровнями профессионального высшего образования, отличающимися по содержанию и продолжительности обучения. Для освоения программ бакалавриата или специалитета необходимо иметь среднее общее образование, для программ магистратуры — высшее образование. В дальнейшем бакалавр может продолжить обучение и получить степень магистра.
Бакалавриат, специалитет и магистратура как уровни профессионального высшего образования
В настоящее время в РФ установлены, в частности, следующие уровни профессионального высшего образования (п. п. 2, 3 ч. 5 ст. 10 Закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ):
При этом каждая из программ бакалавриата, специалитета и магистратуры относится к самостоятельному виду основной профессиональной образовательной программы высшего образования. Прием на обучение осуществляется отдельно по каждой из этих программ (пп. «б» п. 2 ч. 3 ст. 12, ч. 5 ст. 69 Закона N 273-ФЗ).
К освоению указанных программ допускаются лица, имеющие соответствующее образование. Так, для программ бакалавриата или специалитета необходимо иметь среднее общее образование, для программ магистратуры — высшее образование любого уровня (ч. 2, 3 ст. 69 Закона N 273-ФЗ).
В материале не рассматривается реализация пилотного проекта, направленного на изменение уровней профессионального образования, установленного Указом Президента РФ от 12.05.2023 N 343.
Особенности специалитета, бакалавриата и магистратуры
Специалитет — это привычная для РФ система образования. Специалистов готовят для профессиональной деятельности в отдельной отрасли. Срок получения первого высшего образования составляет, как правило, пять лет. Однако многие вузы перешли на болонскую (двухуровневую) систему образования, что предполагает подготовку и выпуск бакалавров и магистров.
Лицо, намеренное получить первое высшее образование в вузе, который перешел на болонскую систему образования, поступает на бакалавриат. При условии успешного прохождения итоговой аттестации ему присваивается квалификация «бакалавр» и выдается диплом, свидетельствующий о наличии у него высшего образования (п. 2 ч. 5 ст. 10 Закона N 273-ФЗ).
Бакалавры могут продолжить обучение и получить степень магистра. При этом необязательно поступать в магистратуру в том же вузе. Прием на обучение по программам магистратуры осуществляется на конкурсной основе по результатам вступительных испытаний. Условно степень бакалавра можно охарактеризовать как базовое высшее образование, а степень магистра — как дальнейшую специализацию (ч. 3, 5, 6 ст. 69 Закона N 273-ФЗ).
В отличие от программ бакалавриата и специалитета осуществлять обучение по программам магистратуры могут не только вузы, но и научные организации (п. 4 Порядка, утв. Приказом Минобрнауки России от 05.04.2017 N 301).
Также одним из отличий программ бакалавриата и специалитета от программ магистратуры является осуществление при освоении программ бакалавриата и специалитета воспитания обучающихся на основе включаемых в образовательные программы рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы (п. 2 ст. 2, ч. 2 ст. 12.1 Закона N 273-ФЗ).
Существенное отличие между бакалавром, специалистом и магистром заключается в продолжительности обучения, которая устанавливается федеральными государственными образовательными стандартами. Как правило, для получения диплома специалиста обучаются пять лет, диплома бакалавра — четыре года, диплома магистра — два года (ч. 4 ст. 11 Закона N 273-ФЗ; п. 3.3 Стандарта, утв. Приказом Минобрнауки России от 12.09.2016 N 1173; п. 3.3 Стандарта, утв. Приказом Минобрнауки России от 07.08.2014 N 943; п. 3.3 Стандарта, утв. Приказом Минобрнауки России от 17.08.2015 N 827).
Связанные вопросы
«Электронный журнал «Азбука права», актуально на 22.08.2023
Другие материалы журнала «Азбука права» ищите в системе КонсультантПлюс.
Наиболее популярные материалы «Азбуки права» доступны в мобильном приложении КонсультантПлюс: Студент.
Уровни и степени высшего образования
Первый (бакалаврский) уровень высшего образования соответствует седьмому уровню Национальной рамки квалификаций и предполагает получение лицом теоретических знаний и практических умений и навыков, достаточных для успешного исполнения профессиональных обязанностей за избранной специальностью.
На этом уровне приобретается степень бакалавра. Лицо имеет право приобретать степень бакалавра при условии наличия у нее полного общего среднего образования или степени младшего бакалавра (образовательно-квалификационного уровня младшего специалиста).
Бакалавр – это образовательная степень, которая присуждается заведением высшего образования в результате успешного выполнения соискателем высшего образования образовательно-профессиональной программы, объем которой составляет 240 кредитов ЕКТС на основе полного общего среднего образования. Объем образовательно-профессиональной программы для получения степени бакалавра на основе степени младшего бакалавра или младшего специалиста составляет 120–180 кредитов ЕКТС.
Второй (магистерский) уровень высшего образования
Второй (магистерский) уровень высшего образования соответствует восьмому уровню Национальной рамки квалификаций и предполагает получение лицом углубленных теоретических и/или практических знаний, умений, навыков по избранной специальности (или специализации), общих принципов методологии научной и/или профессиональной деятельности, других компетентностей, достаточных для эффективного выполнения задач инновационного характера соответствующего уровня профессиональной деятельности.
На этом уровне приобретается степень магистра. Лицо имеет право приобретать степень магистра при условии наличия у нее степени бакалавра или образовательно-квалификационного уровня специалиста.
Магистр – это образовательная степень, которая присуждается заведением высшего образования (научным учреждением) в результате успешного выполнения соискателем высшего образования соответствующей образовательной программы. Степень магистра приобретается по образовательно-профессиональной или по образовательно-научной программе. Объем образовательно-профессиональной программы подготовки магистра составляет 90 кредитов ЕКТС, объем образовательно-научной программы – 120 кредитов ЕКТС. Образовательно-научная программа магистра обязательно включает исследовательскую (научную) компоненту объемом не меньше 30 процентов.
Третий (образовательно-научный) уровень высшего образования
Третий (образовательно-научный) уровень высшего образования соответствует девятому уровню Национальной рамки квалификаций. Образовательно-научный уровень высшего образования предполагает получение лицом теоретических знаний, умений, навыков и других компетентностей, достаточных для продуцирования новых идей, решения комплексных проблем в области профессиональной и/или исследовательско-инновационной деятельности, овладение методологией научной и педагогической деятельности, а также проведение собственного научного исследования, результаты которого имеют научную новизну, теоретическое и практическое значения.
На этом уровне приобретается степень доктора философии. Лицо имеет право приобретать степень доктора философии на основе степени магистра (к степени магистра приравнивается образовательно-квалификационный уровень специалиста).
Доктор философии – это образовательная и вместе с тем первая научная степень, которая присуждается в результате успешного выполнения соискателем высшего образования соответствующей образовательно-научной программы и публичной защиты диссертации в специализированном ученом совете. Объем образовательной составляющей образовательно-научной программы подготовки доктора философии составляет 30–60 кредитов ЕКТС.
Лицо имеет право приобретать степень доктора философии во время обучения в аспирантуре. Лица, которые профессионально осуществляют научную, научно-техническую или научно-педагогическую деятельность по основному месту работы, имеют право приобретать степень доктора философии вне аспирантуры, в частности во время пребывания в творческом отпуске, при условии успешного выполнения соответствующей образовательно-научной программы и публичной защиты диссертации в специализированном ученом совете.
Научный уровень высшего образования
Научный уровень высшего образования соответствует десятому уровню Национальной рамки квалификаций и предполагает обретение компетентностей в разработке и внедрении методологии и методики исследовательской работы, создание новых системообразующих знаний и/или прогрессивных технологий, решение важной научной или прикладной проблемы, которая имеет общенациональное или мировое значения.
На этом уровне приобретается степень доктора наук. Лицо имеет право приобретать степень доктора наук на основе степени доктора философии (к степени доктора философии приравнивается степень кандидата наук).
Доктор наук – это вторая научная степень, которая предполагает обретение наивысших компетентностей в области разработки и внедрения методологии исследовательской работы, проведение оригинальных исследований, получение научных результатов, которые обеспечивают решение важной теоретической или прикладной проблемы, имеют общенациональное или мировое значения и опубликованные в научных изданиях.
Степень доктора наук присуждается специализированным ученым советом заведения высшего образования или научного учреждения по результатам публичной защиты научных достижений в виде диссертации или опубликованной монографии, или по совокупности статей, опубликованных в отечественных и международных рецензированных профессиональных изданиях, перечень которых утверждается центральным органом исполнительной власти в сфере образования и науки.
Специалист, бакалавр, магистр, аспирант: в чём разница?
Абитуриенты, которые просматривают образовательные программы белорусских и зарубежных университетов, сталкиваются с не совсем понятными для них терминами. Например, что такое специалитет и бакалавриат? Чем отличается магистр от аспиранта? Рассказываем, в чём разница между этими понятиями.
Чем отличается бакалавр от специалиста?
У абитуриента, который поступает в белорусский вуз, подобных вопросов обычно не возникает. Всё потому, что понятия «специалитет» и «бакалавриат» чаще применяются в зарубежных университетах. В Беларуси можно получить высшее образование I ступени (получение квалификации специалиста после 4−6 лет обучения) и II ступени (получение степени магистра). Бакалавриата как такового нет. Поэтому в белорусском понимании специалист — это человек, окончивший высшее учебное заведение и получивший определённую квалификацию.
За границей же специалитет и бакалавриат не одно и то же. Например, в России, с 2007 года ступени образования заменили на уровни. К первому уровню высшего образования относят бакалавриат. А ко второму — подготовку специалиста, магистратуру. Так, бакалавр получает общие знания по профилю без узкой специализации (учится 4 года). После окончания учёбы может идти работать либо поступить в магистратуру. При этом магистратура считается следующей ступенькой (вторым уровнем) высшего образования. По сути, как перейти из базовой школы в среднюю. Ведь после 9 классов у тебя будет свидетельство, но не такое серьёзное, как аттестат после 11 класса. Он даёт возможность поступить только в колледж или лицей, а с аттестатом за среднюю школу у тебя больше вариантов. Плюс к тому диплом бакалавра котируется за рубежом.
Специалист же получает конкретную специализацию в рамках своего направления. Например, в рамках программного обеспечения информационных технологий изучает цифровую безопасность. Учится 5−6 лет. После выпуска также может продолжить учёбу в магистратуре.
Магистр и аспирант: в чём разница?
Идём дальше. И бакалавр, и специалист могут поступать в магистратуру, чтобы повысить квалификацию или сменить специализацию. Например, учитель биологии может поступить в магистратуру, чтобы получить категорию. Но он также может выучиться в магистратуре на психолога. А если бакалавр или специалист повысил свою квалификацию в магистратуре, но понял, что хочет заниматься научными исследованиями в своей области? В таком случае речь идёт о послевузовском образовании и поступлении в аспирантуру для получения научной квалификации «Исследователь».
Получается такая лестница. Сначала ты поступаешь на программу специалитета либо бакалавриата, затем повышаешь квалификацию в магистратуре. Если хочешь заняться наукой, учишься в аспирантуре. А когда твой научный труд набирает серьёзные обороты, заканчиваешь докторантуру. Разобрался?
Спасибо, что дочитал до конца. Мы рады, что были полезны. Чтобы получить больше информации, посмотри ещё:
Не пропускай важные новости и подписывайся на наш Telegram, Facebook и уведомления на adukar.by.
Если хотите разместить этот текст на своём сайте или в социальной сети, свяжись с нами по адресу info@adukar.by. Перепечатка материалов возможна только с письменного согласия редакции.