Кодирование (программирование)
Информация должна быть проверяема, иначе она может быть поставлена под сомнение и удалена.
Вы можете отредактировать эту статью, добавив ссылки на авторитетные источники.
Эта отметка установлена 21 ноября 2012.
У этого термина существуют и другие значения, см. Кодирование.
Коди́рование — процесс написания программного кода, скриптов, с целью реализации определённого алгоритма на определённом языке программирования.
Некоторые путают такие понятия, как программирование и непосредственно кодирование. Кодирование является лишь частью программирования, наряду с анализом, проектированием, компиляцией, тестированием и отладкой, сопровождением.
В узких кругах кодирование также может называться «кодинг» (англ. coding ). Однако в литературе этот термин используется редко.
См. также
- Программирование
- Разработка программного обеспечения
Wikimedia Foundation . 2010 .
Полезное
Смотреть что такое «Кодирование (программирование)» в других словарях:
- Кодирование — Кодирование: В Викисловаре есть статья «кодирование» Кодирование информации процесс преобразования сигнала из формы, удобной для непосредственного использования информации, в форму, удобную для передачи, хранения или автоматической… … Википедия
- кодирование — шифрование, программирование, зашифровывание, гаммирование, шифровка, закодирование, зашифровка, кодировка, зашифрование, гипнотизирование Словарь русских синонимов. кодирование сущ., кол во синонимов: 12 • гаммирование (1) … Словарь синонимов
- программирование — кодирование (на (машинном, мышинном) языке) Словарь русских синонимов. программирование сущ., кол во синонимов: 9 • автопрограммирование (1) … Словарь синонимов
- Программирование — Эта статья должна быть полностью переписана. На странице обсуждения могут быть пояснения. У этого термина существуют и другие значения, см. Программи … Википедия
- кодирование — Syn: шифрование, программирование … Тезаурус русской деловой лексики
- программирование — Syn: кодирование (на машинном языке) … Тезаурус русской деловой лексики
- Генетическое программирование — В искусственном интеллекте генетическое программирование (ГП) автоматическое создание или изменение программ с помощью генетических алгоритмов. С помощью этой методологии «выращиваются» программы, всё лучше и лучше (в соответствии с определенной… … Википедия
- Компьютерное программирование — Разработка программного обеспечения Процесс разработки ПО Шаги процесса Анализ | Проектирование | Реализация | Тестирование | Внедрение | Сопровождение Модели / методы Agile | Cleanroom | Итеративная | Scrum | RUP | MSF | Спиральная | … Википедия
- Нейро-лингвистическое программирование — Нейролингвистическое программирование (НЛП) (англ. Neuro linguistic programming) (также встречается вариант «нейро лингвистическое программирование») комплекс моделей, техник и операционных принципов (контекстуально зависимых убеждений),… … Википедия
- Нейролингвистическое программирование — Изучение совершенства. Модель того, как люди структурируют свой опыт; структура субъективного опыта; как человек программирует свое мышление, эмоции и поведение в своей неврологии и языке и как он использует кодирование для обработки, хранения и… … Большая психологическая энциклопедия
- Обратная связь: Техподдержка, Реклама на сайте
- �� Путешествия
Экспорт словарей на сайты, сделанные на PHP,
WordPress, MODx.
- Пометить текст и поделитьсяИскать в этом же словареИскать синонимы
- Искать во всех словарях
- Искать в переводах
- Искать в ИнтернетеИскать в этой же категории
Кодирование и разработка программного обеспечения для детей — полное руководство
С ростом значения технологий в нашей жизни многие из нас задаются вопросом, какие отношения с ними должны быть у детей? Должны ли они пользоваться компьютером? Должны ли они играть со смартфонами? Должны ли они изучать программирование в школе? И следует ли придавать программированию и кодированию такое же значение, как и другим предметам? Одна из главных тем, когда речь заходит о детях и кодировании, — это вопрос о том, следует ли им учиться кодировать и когда, а также — как они могут научиться чему-то, что кажется таким сложным? В этой статье мы постараемся ответить на этот важный вопрос.
Что такое кодирование?
Прежде чем задавать себе вопрос о том, стоит ли нашим детям учиться кодированию и как это делать, мы должны хорошо знать, что такое кодирование. Кодирование означает написание инструкций, которые указывают компьютерной программе, как функционировать. Эти инструкции должны быть написаны на определенном языке, языке программирования. Существует множество языков программирования (JavaScript, HTML, Python, C++), и каждый из них имеет свои характеристики, больше подходит для получения определенных результатов и имеет разные уровни сложности.
Когда вы нажимаете на кнопку на экране, и что-то происходит, например, окно закрывается, это потому, что в исходном коде используемой вами программы есть кодировка, которая дает такую инструкцию: «если нажата кнопка закрытия, окно должно быть закрыто». Однако если вы откроете исходный код, вы не увидите этих слов, потому что компьютеры не говорят по-английски: они говорят на JavaScript, HTML и так далее. Если вы хотите общаться с компьютером и говорить ему, что делать, нам нужно выучить их язык: язык программирования.
Так вот, когда мы спрашиваем себя, как научить детей кодированию, мы спрашиваем, как научить их языкам программирования. Не слишком ли это сложно и трудно для ребенка в раннем возрасте?
Почему обучение кодированию подходит для детей?
Когда взрослые подходят к обучению кодированию, они делают две основные вещи: изучают математику и подходят к языкам программирования как к иностранным. Конечно, обучение кодированию не подходит для детей, если бы это был единственный возможный подход. Однако к программированию можно подойти и по-другому. Например, программирование имеет много общего с решением проблем, декомпозицией сложных задач на простые, развитием вычислительного мышления. и все эти вещи легко представить ребенку в виде игры. При правильном подходе дети могут освоить основы кодирования в возрасте 5 лет!
Почему мы должны учить детей кодированию?
Причин, по которым мы должны научить ребенка кодировать как можно раньше, много, и их можно разделить на две категории: первая связана с важностью технологий в нашей жизни и их растущим присутствием в каждом аспекте нашей жизни; вторая связана с тем, как курсы кодирования могут помочь ребенку развить множество других различных навыков, которые могут помочь ему в учебе, развитии, адаптации и других областях.
Важность технологий
Кодинг может привести к перспективной карьере
Поскольку технологии настолько вездесущи, поскольку они каждый день находят новое применение в новых отраслях, они также каждый день создают новые рабочие места. Онлайн-курсы кодирования сейчас как никогда переполнены, потому что взрослые, которые никогда не изучали кодирование в детстве, теперь пытаются восполнить пробел, чтобы найти хорошо оплачиваемую работу и построить свою карьеру. Детский кодинг позволяет детям приобрести важный навык, который может позволить им построить хорошую карьеру в будущем, не испытывая трудностей с изучением языков программирования во взрослом возрасте.
Кодинг закладывает академические основы
На курсах детского кодинга дети изучают основы языка программирования. Одним из главных преимуществ является то, что эти дети будут испытывать меньше трудностей с изучением языков программирования, когда станут взрослыми. Более того, когда дети учатся кодить, они также развивают дополнительные навыки: решение проблем, некоторые математические навыки, логику. а это все помогает облегчить все сферы учебы и обучения.
Кодинг позволяет детям использовать технологии
Кодинг позволяет детям использовать технологии, а не наоборот. В мире, где технологии, программное обеспечение и алгоритмы используются повсеместно, где, если мы не будем обращать внимания, наши данные собирают и продают против нашей воли, мы должны знать, как работают технологические инструменты, которыми мы пользуемся (наш компьютер, наши смартфоны, наши мобильные приложения, наши умные дома и даже наша умная стиральная машина и холодильник. ), и что стоит за их функционированием.
Детский код может дать базовые знания, так что, даже если ребенок вырастет и выберет работу, не связанную с программированием, он все равно будет иметь полное представление о том, как работает мир вокруг него.
Пропедевтическое значение
Улучшение полезных навыков
Как мы уже говорили, кодинг развивает у детей дополнительные полезные навыки даже в областях, не связанных с программированием и кодингом: решение проблем, логика, вычислительное мышление. Когда ребенок осваивает кодинг в раннем возрасте, он получает преимущества во всех областях обучения.
Кодирование повышает креативность
Кодирование детей побуждает их решать проблемы творчески, думать иначе, чем обычно, и находить разные варианты решения одной и той же проблемы. Кодирование для детей также повышает творческий потенциал, потому что кодирование — это творческий процесс: кодирование позволяет ребенку изобретать, играть и творить!
Попробуйте no-code платформу AppMaster
AppMaster поможет создать любое веб, мобильное или серверное приложение в 10 раз быстрее и 3 раза дешевле
Это увлекательное занятие
Компьютеры, экраны и смартфоны в глазах детей выглядят как кусочки волшебства. Программирование и кодинг открывают перед детьми двери в мир волшебства и выпускают волшебную палочку в их руки. Кроме того, в детском кодинге часто используются игрушки и командные игры, поэтому дети обычно даже не осознают, что на самом деле учатся важному навыку: это похоже на игру!
Это социальная деятельность
Многие считают кодинг изолированным занятием, которым человек занимается в одиночку перед компьютером. Однако детский кодинг — это занятие, специально разработанное для детей. Поэтому занятия проводятся в форме игр, в группах, в парах или вместе с учителем. Командная работа — еще один навык, который дети могут развить в процессе детского кодинга, поскольку именно этот аспект.
Курсы кодинга для детей: с чего начать?
Первые шаги
При первых шагах к кодингу детям не обязательно использовать компьютер. Когда дети впервые учатся кодировать, они учатся давать инструкции, упрощать большую проблему на более мелкие и достигать цели шаг за шагом. Все эти маленькие задания даются в форме игр. Дети учатся кодировать таким образом в возрасте 5-6 лет.
Первые языки программирования
Дети изучают языки программирования очень рано, если хотят этого. Конечно, не каждый язык программирования подходит для детских курсов кодирования. Итак, какие языки программирования подходят для изучения кода детьми?
Scratch
Scratch считается самым простым для изучения блочным кодированием. Это платформа для кодирования блоков, основанная на визуальном восприятии и нацеленная на рассказывание историй. Дети учатся кодировать с помощью рассказов и анимации: они могут создавать магазины с 2D-анимацией. Истории также могут быть интерактивными, поэтому дети могут кодить даже небольшие видеоигры.
Python
Python — это язык программирования, который используют взрослые (каждый разработчик знает блок-кодинг на Python), но это не значит, что он особенно сложен. Напротив, Python — легкий для изучения язык программирования. Когда дети начинают учиться читать, они также могут начать изучать Python. Взрослые используют Python во многих областях (робототехника, приложения, искусственный интеллект), а дети могут использовать его для видеоигр и простых приложений.
Java
Как и Python, Java — это простой текстовый язык программирования. Более того, как и Python, его можно преподавать детям читающего возраста. Однако разработчики используют эти два языка программирования по-разному. Хотя мы уже обсудили, для чего используется Python, можно уточнить, что Java больше используется для создания мобильных приложений. Сегодня все дети знакомы с мобильными приложениями: им понравится учиться создавать такие приложения, даже если это будет очень простое мобильное приложение.
HTML
HTML — один из самых известных языков программирования, поскольку он используется для создания веб-сайтов и гипертекста (наряду с другими языками). Этот язык не считается легким для изучения, однако он подходит для изучения кода уже в возрасте 10 лет! Начав изучать кодирование на HTML в раннем возрасте, ученики могут начать использовать теги для различного отображения содержимого, соединения страниц и создания небольших гипертекстов. Эти навыки пригодятся им, когда они вырастут и станут более продвинутыми.
CSS
Сегодня HTML редко используется самостоятельно для создания веб-сайтов. CSS обычно используется вместе с HTML. CSS тоже можно выучить в очень раннем возрасте (около 10 лет), несмотря на то, что он считается продвинутым языком программирования. Дети могут начать изучать основы CSS, чтобы иметь меньше трудностей, чем взрослые, когда они начнут создавать веб-сайты.
Где найти курсы кодирования для детей?
Компьютерные науки и технологии становятся такими же школьными предметами, как математика и английский. Однако школьные программы, как правило, недостаточно развиты, чтобы позволить ребенку изучить основы кодирования. Так где же найти курсы кодирования для детей вне школы? Как это часто бывает, Интернет может помочь вам в этом: онлайн-курсы кодирования многочисленны, и среди них вы найдете много подходящих для детей. Однако, просматривая онлайн-курсы кодинга, убедитесь, что курс предназначен именно для детей: подход к изучению кода у взрослых и детей совершенно разный, и ребенку может быть крайне сложно пройти онлайн-курс кодинга для взрослых. Поэтому, чтобы не тратить деньги впустую, ищите онлайн-курсы кодирования для детей на следующих платформах:
- Code.org: это бесплатный веб-сайт-платформа с множеством учебных пособий.
- Swift Playgrounds: приложение для iOS, обучающее кодированию через головоломки.
- Algorithm City: это приложение для Android, которое позволяет детям изучать кодирование через игру.
- Tynker: это приложение больше всего подходит для очень маленьких детей.
- Coding Safari: оно также подходит для маленьких детей.
Бонусный совет: как создать приложение для кодирования для детей?
Если вы думаете о том, как создать платформу, где дети будут учиться кодированию, лучшим решением будет создание детского приложения для кодирования. Дети любят играть со смартфонами своих родителей, и они будут рады, если им разрешат проводить время за приложением, не подозревая, что они учатся кодировать. AppMaster.io — это платформа, которая может облегчить вашу работу как разработчика, чтобы вы смогли предоставить детям приложение для изучения кода в короткие сроки и оптимизировать свой бюджет!
Кодирование и шифрование — в чём разница?
�� Эта статья — для расширения кругозора. Если нужна практика, заходите в раздел «Это баг», там вагон практики.
«Данные закодированы» и «данные зашифрованы» — это не одно и то же. После этой статьи вы тоже сможете различать эти два подхода к данным.
Кодирование
Кодирование — это представление данных в каком-то виде, с которым удобно работать человеку или компьютеру.
Кодирование нужно для того, чтобы все, кто хочет, могли получать, передавать и работать с данными так, как им хочется. Благодаря кодированию мы можем обмениваться данными между собой — мы просто кодируем их в понятном для всех виде.
Например, древний человек видит волка, это для него данные. Ему нужно передать данные своему племени. Он произносит какой-то звук, который у других его соплеменников вызывает ассоциации с понятием «волк» или «опасность». Все мобилизуются. В нашем случае звук — это был способ кодирования.
Для следующего примера возьмём букву «а». Её можно произнести как звук — это значит, что мы закодировали эту букву в виде звуковой волны. Также эту букву можно написать прописью или в печатном виде. Всё это примеры кодирования буквы «а», удобные для человека.
В компьютере буква «а» кодируется по-разному, в зависимости от выбранной кодировки внутри операционной системы:
Кодирование — это то, как удобнее воспринимать информацию тем, кто ей пользуется. Например, моряки кодируют букву «а» последовательностью из короткого и длинного сигнала или точкой и тире. На языке жестов, которым пользуются глухонемые, она обозначается сложенными почти в кулак пальцами.
Сломанная кодировка
Когда встречаем незнакомую кодировку, то можно подумать, что перед нами зашифрованные данные. Например, если посмотреть на двух людей, которые общаются языком жестом, можно подумать, что они зашифровали своё общение. На самом деле вы просто не были готовы воспринимать информацию в этой кодировке.
Похожая ситуация в компьютере. Допустим, вы увидели такой текст:
рТЙЧЕФ, ЬФП ЦХТОБМ лПД!
Здесь написано «Привет, это журнал Код!», только в кодировке КОИ-8, которую интерпретировали через кодировку CP-1251. Компьютер не знал, какая здесь должна быть кодировка, поэтому взял стандартную для него CP-1251, посмотрел символы по таблице и выдал то, что получилось. Если бы компьютер знал, что для этой кодировки нужна другая таблица, мы бы всё прочитали правильно с первого раза.
Ещё кодирование
Кодированием пользуется весь мир на протяжении всей своей истории:
- наскальные рисунки кодируют истории древних людей;
- египетская клинопись на табличках и берестяные грамоты — примеры алфавитного кодирования. Обычно нужны были, чтобы закодировать и зафиксировать численность голов скота и мешков зерна;
- ноты у музыкантов — кодируют музыку, а точнее, инструкцию по исполнению музыки;
- дорожные знаки и сигналы светофора кодируют правила дорожного движения;
- иконки в смартфоне — тоже пример кодирования;
- разные народы кодируют одни и те же слова по-разному, каждый на своём языке;
- значки на ярлычке одежды кодируют информацию о том, как стирать и ухаживать за вещью.
�� Кодирование нужно для того, чтобы сделать данные максимально понятным для получателя и для всех, кто тоже использует такие же обозначения.
Шифрование
Если кодирование нужно, чтобы сделать информацию понятной для всех, то шифрование работает наоборот — прячет данные от всех, у кого нет ключа расшифровки.
Задача шифрования — превратить данные, которые могут прочитать все, в данные, которые может прочитать только тот, у кого есть специальное знание (ключ безопасности, сертификат, пароль или расшифровочная матрица). Если пароля нет, то данные внешне представляют из себя полную бессмыслицу, например:
Здесь зашифрована та же самая фраза — «Привет, это журнал Код!». Но не зная ключа для расшифровки и принципа шифрования, вы не сможете её прочитать.
Шифрование нужно, например, чтобы передать данные от одного к другому так, чтобы по пути их никто не прочитал. Шифрование используют:
- госорганы, чтобы защитить персональные данные граждан;
- банки, чтобы хранить информацию о клиентах и о переводах денег;
- мессенджеры, чтобы защитить переписку;
- сайты;
- мобильные приложения;
- и всё остальное, что связано с безопасностью или тайнами.
Шифрование бывает аналоговое и компьютерное, простое и сложное, взламываемое и нет. Обо всём этом ещё расскажем, подписывайтесь.
Текст и иллюстрации
Редактор и картинка с волком
Учебники. Программирование для начинающих.
Programm.ws — это сайт, на котором вы можете почитать литературу по языкам программирования , а так-же посмотреть примеры работающих программ на С++, ассемблере, паскале и много другого..
Программирование — в обычном понимании, это процесс создания компьютерных программ.
В узком смысле (так называемое кодирование) под программированием понимается написание инструкций — программ — на конкретном языке программирования (часто по уже имеющемуся алгоритму — плану, методу решения поставленной задачи). Соответственно, люди, которые этим занимаются, называются программистами (на профессиональном жаргоне — кодерами), а те, кто разрабатывает алгоритмы — алгоритмистами, специалистами предметной области, математиками.
В более широком смысле под программированием понимают весь спектр деятельности, связанный с созданием и поддержанием в рабочем состоянии программ — программного обеспечения ЭВМ. Более точен современный термин — «программная инженерия» (также иначе «инженерия ПО»). Сюда входят анализ и постановка задачи, проектирование программы, построение алгоритмов, разработка структур данных, написание текстов программ, отладка и тестирование программы (испытания программы), документирование, настройка (конфигурирование), доработка и сопровождение.
Cамоучитель по Java
Глава 18. Потоки ввода/вывода
Кодировка UTF-8
Запись потока в байтовой кодировке вызывает трудности с использованием национальных символов, запись потока в Unicode увеличивает длину потока в два раза. Кодировка UTF-8 (Universal Transfer Format) является компромиссом. Символ в этой кодировке записывается одним, двумя или тремя байтами.
Символы Unicode из диапазона ‘\u0000′ —’\u007F’, в котором лежит английский алфавит, записываются одним байтом, старший байт просто отбрасывается.
Символы Unicode из диапазона ‘\u0080′ —’\u07FF’, в котором лежат наиболее распространенные символы национальных алфавитов, записываются двумя байтами следующим образом: символ Unicode с кодировкой 00000хххххуууууу записывается как 110ххххх10уууууу.
Остальные символы Unicode из диапазона ‘\u0800′ —’\UFFFF’ записываются тремя байтами по следующему правилу: символ Unicode с кодировкой xxxxyyyyyyzzzzzz записывается как 1110xxxx10yyyyyy10zzzzzz.
Такой странный способ распределения битов позволяет по первым битам кода узнать, сколько байтов составляет код символа, и правильно отсчитывать символы в потоке.
Так вот, метод writeUTF( string s) сначала записывает в поток в первые два байта потока длину строки s в кодировке UTF-8, а затем символы строки в этой кодировке. Читать эту запись потом следует парным методом readUTF() класса DatalnputStream.
Класс DatalnputStream преобразует входной поток байтов типа InputStream, составляющих данные простых типов Java, в данные этого типа. Такой поток, как правило, создается методами класса DataOutputstream. Данные из этого потока можно прочитать методами readBoolean(), readByte(), readShort(), readChar(), readlnt(), readLong(), readFloat(), readDouble(), возвращающими данные соответствующего типа.
Кроме того, методы readUnsignedByteO H readUnsignedShort () возвращают целое типа int, в котором старшие три или два байта нулевые, а младшие один или два байта заполнены байтами из входного потока.
Метод readUTF(), двойственный методу writeUTF(), возвращает строку типа string, полученную из потока, записанного методом writeUTF ().
Еще один, статический, метод readUTF(Datainput in) делает то же самое со входным потоком in, записанным в кодировке UTF-8. Этот метод можно применять, не создавая объект класса DatalnputStream.
Программа в листинге 18.4 записывает в файл fib.txt числа Фибоначчи, а затем читает этот файл и выводит его содержимое на консоль. Для контроля записываемые в файл числа тоже выводятся на консоль. На рис. 1S.5 рока-зан вывод этой программы.
Листинг 18.4. Ввод/вывод данных
public static void main(String[] args) throws IOException
DataOutputstream dos = new DataOutputstream (
int a = 1, b = 1, с = 1;
System.out.println(«End of file»);
Обратите внимание на то, что попытка чтения за концом файла выбрасывает исключение класса IOException, его обработка заключается в закрытии файла и окончании программы.
Рис. 18.5. Ввод и вывод данных