Как решается такая задача

Как решить задачу по математике

У табуна было 250 коней. Из них 50 коней были чорными, а 0,7 оставшияся часть коней табуна были серыми. Кроме чорных и серых, в табуне были только кони в рудой масти. Сколько было коней в рудой масти?

Пользователь 20 дней назад
Автттурист проехал 120 км, что составляет 15% намечиного пути. Какой длины составляет намеченый путь
Соловьёва 6 лет назад

1) Значит, к примеру нам дана задача. Для начала нам нужно прочитать её около 2-3 раз, чтобы понять о чем идет речь, что дано, что требуется найти.

2) Следующим шагом будет, запись «дано«. В графе «дано» нужно записать то, о чем нам сообщают. Например: У Васи 2 черных и 4 красных карандаша. Значит:

3) Потом нужно указать, что нужно найти.

4) Записываем слово «Решение» и, исходя из наших данных и того, что требуют найти записываем все возможные формулы, подходящие теме задачи.

5) Не забываем в конце записать ответ.

Пользователь 9 месяцев назад

от куска. металла мамой 19,5 кг сначала отрезали 0,6 этого куска,а потом 2/3 остатка. сколько кг металла осталось после этого

Как научиться решать задачи быстро?

Заниматься решением задач приходится еще в школе. Далеко не всем нравится такое задание, но все равно приходится с ним справляться. Некоторым решение задач по математике, дается достаточно легко, другим приходится сидеть над каждым заданием долгие часы.

Но если студент выбирает в университете направление, где приходится заниматься решением задач, тогда стоит настроиться на то, что без этого не обойтись. Можно ли научиться решать задачи быстро? Существуют ли рекомендации, которые помогут в данном плане?

Да, такие рекомендации есть, и они достаточно эффективные. Хотя сложно их назвать универсальными или новыми. Если отнестись к решению задачи максимально ответственно, тогда в итоге получится добиться нужного результата. Не стоит забывать о том, что в решение даже самых сложных задач нет ничего сверхъестественного. Нужно только понимать, для чего вы это делаете и на какой результат рассчитываете.

Простые рекомендации, которые помогут решать задачи

В том случае, когда нужно садиться за решение задач онлайн https://vsesdal.com/reshenie-zadach стоит взять во внимание следующие рекомендации:

• В первую очередь, правильно будет садиться за выполнение задачи не в последний момент. Поскольку, если студент торопиться, то это не позволит сосредоточиться;
• Если задача слишком сложная, тогда можно перечитать несколько раз. Часто случается таким образом, что с первого раза не получается вникнуть в суть задачи. Но если перечитать еще раз, все становится более понятным;
• Сравните задачу, которую решаете сейчас, с теми, которые решали ранее. Возможно, они похожи условиями или формулами. И тогда решение может прийти само собой;
• Когда понимаете, что вообще не получается решить задачу, тогда можно обратиться, в крайнем случае, к одногруппникам или к преподавателю. Ведь в обязанности последнего входит помощь тем, кто в этом нуждается;
• Настройтесь на то, что все в итоге получится. Перед вами задача, которая должна принести определенный результат. Возможно, над ней придется посидеть немного больше времени чем рассчитывали.

Но иногда случается так, что у студента попросту нет возможности решить задачи самостоятельно. И тогда стоит задуматься над тем, чтобы обратиться к профессионалам, которые выполнят задание за студента. Найти профессионала можно на специальном сервисе, где с каждым днем проходят регистрацию специалисты, готовые взяться за самые сложные задания за определенную плату.

Преимущества помощи сервисов помощи студентам

Обратившись к специалистам, студенты получают возможность сэкономить время, усилия и даже деньги. Зачастую такие сервисы не работают с посредниками, поэтому не платят дополнительную комиссию. Следовательно, не приходится завышать тарифы для клиентов.

Цены зависят от множества факторов. Работы бывают разные, в зависимости от срочности и объема. Все это можно обсудить на сервисе после того, как оставите заявку и с клиентом свяжется менеджер для обсуждения деталей и уточнения важных моментов.

Поделиться ссылкой:

• Нажмите, чтобы поделиться на Twitter (Открывается в новом окне)
• Нажмите, чтобы поделиться на LinkedIn (Открывается в новом окне)
• Ещё

• Нажмите, чтобы поделиться в Telegram (Открывается в новом окне)
• Нажмите, чтобы поделиться в WhatsApp (Открывается в новом окне)
• Нажмите, чтобы открыть на Facebook (Открывается в новом окне)

Как решается такая задача

Понравилось? Поделитесь с друзьями:

Читайте также

• Блог для родителей
• Помощь
• Соглашение с пользователем
• О проекте

Copyright © 2023 IQsha.ru Все права защищены. Сайт принадлежит ООО «Медиартис»

—>

Победитель Международного заочного конкурса «Надежда планеты» под эгидой Международной славянской академии наук, образования, искусств и культуры (МСА).

Как решается такая задача

Рассказываем, как научить ребёнка превращать дано в итого быстро и интересно.

Время чтения:

На протяжении всего обучения школьникам приходится решать задачи — в начальной школе по математике, а затем по алгебре, геометрии, физике и химии. И хотя условия задач в разных науках отличаются, способы решения основаны на одних и тех же логических принципах. Понимание того, как устроена простая задача по математике, поможет ребёнку разработать алгоритмы для решения задач из других областей науки. Поэтому учить ребёнка решать задачи необходимо уже с первого класса.

Нередки случаи, когда точные науки вызывают у детей сопротивление. Видя это, учителя и родители записывают таких детей в «гуманитарии», из-за чего они только укрепляются во мнении, что точные науки — это не для них. Преподаватель математики Анна Эккерман уверена, что проблемы с математикой часто имеют исключительно психологический характер:

‍Детям вбивают в голову, что математика — это сложно. К длинным нудным параграфам в учебнике сложно подступиться. Учитель ставит на ребёнке клеймо «троечника» или «двоечника». Если не внушать детям, что они глупые и у них ничего не получится, у них получится ровно всё.

Чтобы ребёнку было интересно учить математику, он должен понимать, как эти знания пригодятся ему, даже если он не собирается становиться программистом или инженером.

Математика ежедневно помогает нам считать деньги, без умения вычислять периметр и площадь невозможно сделать ремонт, а навык составления пропорций незаменим в кулинарии — используйте это. Превращайте ежедневные бытовые вопросы в математические задачи для ребёнка: пусть польза математики станет для него очевидна.

Конечно, найти в быту применение иррациональным числам или квадратным уравнениям не так просто. И если польза этих знаний вызывает у подростка вопросы, объясните ему, что с их помощью мы тренируем память, развиваем логическое мышление и остроту ума — навыки, в равной степени необходимые как «технарям», так и «гуманитариям».

Как правильно научить ребёнка решать задачи

Если ребёнок только начинает осваивать навык решения задач, приучите его придерживаться определённого алгоритма.

1. Внимательно читаем условия

Лучше вслух и несколько раз. После того как ребёнок прочитал задачу, задайте ему вопросы по тексту и убедитесь, что ему понятно, что вычислять нужно количество грибов, а не огурцов. Старайтесь не нервничать, если ребёнок упустил что-то из вида. Дайте ему разобраться самостоятельно. Если в условиях упоминаются неизвестные ребёнку реалии — объясните, о чём идёт речь.

Особую сложность представляют задачи с косвенным вопросом, например:

«Один динозавр съел 16 деревьев, это на 3 меньше, чем съел второй динозавр. Сколько деревьев съел второй динозавр?». Невнимательно прочитав условия, ребёнок посчитает 16−3, и получит неправильный ответ, ведь эта задача на самом деле требует не вычитания, а сложения.

2. Делаем описание задачи

В решении некоторых задач поможет представление данных в виде схемы, графика или рисунка. Чем ярче сложится образ, тем проще будет его осмыслить. Наглядная запись позволит ребёнку не только быстро разобраться в условиях задачи, но и поможет увидеть связь между ними. Часто план решения возникает уже на этом этапе.

Ребёнок должен чётко понимать значения словесных формул и знать, какие математические действия им соответствуют.

3. Выбор способа решения

Наглядно записанное условие должно подтолкнуть ребёнка к нахождению решения. Если этого не произошло, попробуйте задать наводящие вопросы, проиллюстрировать задачу при помощи окружающих предметов или разыграть сценку. Если один из способов объяснения не сработал — придумайте другой. Многократное повторение одного и того же вопроса неэффективно.

Все, даже самые сложные, математические задачи сводятся к принципу «из двух известных получаем неизвестное». Но для нахождения этой пары чисел часто требуется выполнить несколько действий, то есть разложить задачу на несколько более простых.

Ребёнок должен знать способы получения неизвестных данных из двух известных:

• слагаемое = сумма − слагаемое
• вычитаемое = уменьшаемое − разность
• уменьшаемое = вычитаемое + разность
• множитель = произведение ÷ множитель
• делитель = делимое ÷ частное
• делимое = делитель × частное

После того как план действий найден, подробно запишите решение. Оно должно отражать всю последовательность действий — так ребёнок сможет запомнить принцип и пользоваться им в дальнейшем.

4. Формулировка ответа

Ответ должен быть полным и точным. Это не просто формальность: обдумывая ответ, ребёнок привыкает серьёзно относиться к результатам своего труда. А главное — из описания должна быть понятна логика решения.

Одна из самых распространённых ошибок — представление в ответе не тех данных, о которых спрашивалось изначально. Если такая проблема возникает, нужно вернуться к первому пункту.

5. Закрепление результата

Не стоит думать, что выполнив задание один раз, ребёнок сразу научится решать задачи. Полученный результат нужно зафиксировать. Для этого подумайте над решённой задачей ещё немного: предложите ребёнку поискать другой способ решения или спросите, как изменится ответ при изменении того или иного параметра в условии.

Важно, чтобы у ребёнка сложился чёткий алгоритм рассуждений и действий в каждом из вариантов.

В нашей онлайн-школе, помимо уроков, ученики могут закреплять свои знания на консультациях в формате открытых часов, где учителя разбирают темы, вызвавшие затруднения, показывают необычные задачи и различные способы их решения.

Что поможет ребёнку решать задачи

В заключение расскажем о том, как сделать процесс решения задач проще и интереснее:

• Для того чтобы решать задачи, необходимо уметь считать. Следует выучить с ребёнком таблицу умножения, освоить примеры с дробями и простые уравнения.
• Чтобы решение задач не превратилось для ребёнка в рутину, проявите фантазию. Меняйте текст задания в соответствии с интересами ребёнка. Например, решать задачи на движение будет куда интереснее, если заменить банальные поезда трансформерами, летящими навстречу друг другу в эпической схватке.
• Дети с развитой логикой учатся решать задачи быстрее. Советуем разбавлять чисто математические задания логическими. Задачи «с подвохом» избавят ребёнка от шаблонного мышления, а задания с большим количеством лишних данных научат выделять главное из большого количества условий.

После того как ребёнок решит достаточно задач одного типа, предложите ему самому придумать задачу. Это позволит ему не только закрепить материал, но и проявить творческие способности.

Бесплатный доступ к занятиям в Домашней школе

Вы получите записи уроков по нескольким предметам, познакомитесь с учителями и попробуете решить домашнее задание